Høring – Rapport Kunnskapssektoren sett utenfra

Dato: 07.04.2016 Svartype: Med merknad Vedlegg 20160407 - HoringssvarIKTsenteret.pdf Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen

Høringssvar fra Samskipnadsrådet Dato: 11.04.2016 Svartype: Med merknad   Kunnskapsdepartementet Postboks 8119 Dep 0032 Oslo postmottak@kd.dep.no                                                                    Oslo, 11. april 2016   Deres ref.: 16/138 Høringssvar til rapport: «Kunnskapssektoren sett utenfra» Samskipnadsrådet viser til høringen om rapporten “Kunnskapssektoren sett utenfra”, og ønsker med dette å avgi høringssvar. Samskipnadsrådet er et samarbeidsorgan for landets 17 studentsam

Høyringssvar frå Norsk Målungdom til rapporten Kunnskapssektoren sett utenfra Dato: 11.04.2016 Svartype: Med merknad Vedlegg Høyringsvar frå Norsk Målungdom til rapporten Kunnskapssektoren sett utenfra.pdf Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen

Høringsuttalelse fra Nord universitet Dato: 15.03.2016 Svartype: Med merknad Høring - Rapport Kunnskapssektoren sett utenfra - Svar fra Nord universitet Vi viser til høringsbrev fra Kunnskapsdepartementet datert 11. januar i år om rapporten Kunnskapsdepartementet sett utenfra (Gjedrem-utvalget). Høringsuttalelse fra Nord universitet ble behandlet på styremøte 9. mars.   Rapporten fra Gjedrem-utvalget er en nyttig gjennomgang av hvordan den sentraladministrative styringen av kunnskapssektoren er

Høringsuttalelses fra NHH - "Kunnskapssektoren sett utenfra" Dato: 11.04.2016 Svartype: Med merknad Vedlagt oversendes høringsuttalelse fra NHH. Vedlegg Høringsuttalelse-NHH-Kunnskapssektoren sett utenfra-2016-04-11.pdf Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen

Høringssvar fra Nasjonalt senter for skriveopplæring og skriveforsking (Skrivesenteret) Dato: 11.04.2016 Svartype: Med merknad   Høringssvar fra Nasjonalt senter for skriveopplæring og skriveforsking (Skrivesenteret) Vi ønsker velkommen en gjennomgang av organiseringen av utdannings- og forskningssektoren. Dette er en omfattende og kompleks sektor som krever styring og samordning, og rapporten Kunnskapssektoren sett utenfra bidrar med mange vurderinger og anbefalinger til hvordan sektoren kan le

Høyringsuttale frå Nasjonalt senter for nynorsk i opplæringa til rapporten "Kunnskapssektoren sett utenfra" Dato: 11.04.2016 Svartype: Med merknad Nasjonalt senter for nynorsk i opplæringa (Nynorsksenteret) vil med dette kommentere nokre av framlegga rapporten Kunnskapssektoren sett utenfra (KD, 6.1.2016), utarbeidd av tomannsutvalet Svein Gjerdrem og Sven Ole Fagernæs. Merknadane våre er i all hovudsak knytt til problemstillingar og forslag som er omtala i kapittel 5.5.1 Utdanningsdirektoratet

Høringsuttalelse fra Naturfagsenteret Dato: 04.04.2016 Svartype: Med merknad Høringsuttalelse fra Naturfagsenteret Gjedrem-utvalgets mandat er å vurdere organiseringen av kunnskapssektoren for å legge til rette for god og konsistent måloppnåelse og utdanning og forskning av høy kvalitet gjennom effektiv ressursbruk og tydeligere ansvarsfordeling. Vi vil konsentrere oss om utvalgets synspunkter på de nasjonale sentrenes organisering og oppgaver. Vi vil i stor grad vise til NIFU-rapport 49/2014: «

Høringsuttalelse fra Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring på rapporten Kunnskapssektoren sett utenfra. Gjennomgang av organiseringen av de sentraladministrative oppgavene i kunnskapssektoren Dato: 01.04.2016 Svartype: Med merknad NAFO vil i denne høringsuttalelsen konsentrere kommentarene vedrørende synspunkter på oppgavene til og organiseringen av de nasjonale sentrene. Vi har valgt å kommentere vurderinger og tilråding under punktene 5.5.1 og 5.5.2 Nasjonale sentres roller, oppgaver og

Kunnskapssektoren sett utenfra - Meteorologisk institutt Dato: 11.04.2016 Svartype: Med merknad Innledning  Meteorologisk institutt (MET) en statsetat eid av Kunnskapsdepartementet (KD). Instituttet har et styre oppnevnt av KD, hvor styremedlemmene velges for en periode på fire år, med mulighet for én gjenoppnevning. Instituttet ledes av en direktør, som hittil har vært embedsmann, men som vil være tjenestemann fra 2017.  Instituttet er ikke en utdanningsinstitusjon, og har heller  ingen rolle i

Innspill fra Matematikksenteret Dato: 11.04.2016 Svartype: Med merknad Innspill fra Matematikksenteret I rapporten kapitel 5.5.2 diskuterer Gjedremgruppen de nasjonale sentrene. Slik vi leser rapporten, er tilrådingen om de nasjonale sentrene utelukkende basert på organisatoriske prinsipper og vurderinger. Det er ikke tatt hensyn til faglige vurderinger. Matematikksenteret er et viktig fagsenter, og vi mener at tilrådinger knyttet til senterets fremtid bør basere seg på både faglige og organisat

Høringssvar fra Lesesenteret Dato: 11.04.2016 Svartype: Med merknad Se vedlagte pdf. MVH Åse Kari H. Wagner, senterleder/professor Vedlegg Høringssvar Gjedrem.pdf Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen

Svar på høringsbrev Dato: 11.04.2016 Svartype: Uten merknad Vi viser til høringsbrev datert 11. januar 2016. Landbruks- og matdepartementet har ingen merknader til saken. Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"

Kunnskapsdepartementet - Kunnskapssektoren sett utenfra Dato: 11.04.2016 Svartype: Med merknad Vedlagt følger høringsuttalelse fra Kautokeino kommune. Vedlegg Kunnskapssektoren - høring.pdf Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen

HØRINGSUTTALELSE - Kunnskapssektoren sett utenfra Dato: 11.04.2016 Svartype: Med merknad Tjenestene på kunnsskapssektoren gis i stor grad av kommuner og fylkeskommuner. God kvalitet på tjenestene krever samarbeid mellom forvaltningsorganene. Samelovens formål er å legge forholdene til rette for at den samiske folkegruppe i Norge kan sikre og utvikle sitt språk, sin kultur og sitt samfunnsliv. På dette området har Norge dessuten særskilte forpliktelser, fastsatt bl.a. gjennom internasjonale konve

Høring - Rapport Kunnskapssektoren sett utenfra Dato: 10.04.2016 Svartype: Med merknad IKT-Norge avgir med dette sin høringsuttalelse på "Rapport Kunnskapssektoren sett utenfra – Gjennomgang  av  organiseringen  av  de sentraladministrative  oppgavene  i  kunnskapssektoren". IKT-Norge har innspill på følgende områder: Senter for IKT i utdanningen Simula Senter for IKT i utdanningen IKT-Norge er bekymret for at en nedleggelse av, eller implementering av Senter for IKT i utdanningen i andre enhete

Høyringssvar frå Høgskulen i Volda Dato: 11.04.2016 Svartype: Med merknad Høgskulen i Volda viser til høringssvar frå Nasjonalt senter for nynorsk i opplæringa og støttar deira overordna vurderingar.  I ein nasjonal samanheng utgjer fagmiljøa på nynorsk i Volda og Ørsta ei samla klynge med forsking, utdanning, formidling og undervisning. Nasjonalt senter for nynorsk i opplæringa er eit viktig element i dette bildet og det ville vere særs uheldig om denne skulle bli svekka.  Nynorsksenteret repre

Høyringsuttale - "Kunnskapssektoren sett utenfra" Dato: 11.04.2016 Svartype: Med merknad Høyringsuttale frå Hordaland fylkeskommune (HFK) med atterhald om politisk vedtak. Rapporten «Kunnskapssektoren sett utenfra» avdekker at sektoren er stor og kompleks og har eit fragmentert og uoversiktleg apparat som er vanskeleg og ressurskrevjande å styre. HFK er samd i at sektoren er prega av at det er mange verksemder med uklare grenser og at strukturen kan ha vakse fram utan ein klar plan. HFK er samd

Kunnskapssektoren sett utenfra - høringssvar fra HLF Dato: 11.04.2016 Svartype: Med merknad Kunnskapssektoren sett utenfra Kunnskapsdepartementet satte i april 2015 ned en gruppe for å vurdere organiseringen av de sentraladministrative oppgavene til departementet og underliggende virksomheter. Gruppen overleverte sin rapport til kunnskapsministeren 6. januar, som nå er på høring.   HLF har kommentarer til tilrådingene som gjelder fylkesmannen og Statlig spesialpedagogisk støttesystem (Statped).

Høringssvar Kunnskapssektoren sett utenfra, Fylkesmannen i Sør-Trøndelag Dato: 11.04.2016 Svartype: Med merknad Høringssvar – Kunnskapssektoren sett utenfra Fylkesmannen i Sør-Trøndelag har lest rapporten med stor interesse. Vi er generelt sett positive til de anbefalinger gruppen har lagt fram. Fylkesmannen i Sør-Trøndelag vil likevel særlig kommentere anbefalingene knyttet til punkt 1.4.1. Fylkesmannens vurderinger Med vår kjennskap til sektor, gjennom tilsyn, klagebehandling og veiledning, me

Høringssvar fra Fylkesmannen i Oppland Dato: 31.03.2016 Svartype: Med merknad Fylkesmannen i Oppland støtter i all hovedsak utvalgets tilrådinger. Vi vil bl.a. trekke fram: Forslaget om å redusere antallet nasjonale sentre støttes. De bør legges både faglig og administrativt under Utdanningsdirektoratet. Fylkesmannen mener det er riktig at Utdanningsdirektoratet får sterkere innflytelse over og styring av lærerutdanninga for å skape bedre sammenheng mellom nasjonale målsettinger og praksisfeltet

Høringssvar på Kunnskapssektoren sett utenfra fra Forum for Fagskoler Dato: 11.04.2016 Svartype: Med merknad Høringssvar på Kunnskapssektoren sett utenfra – fra Forum for Fagskoler Forum for Fagskoler (FFF) viser til Kunnskapsdepartementet sitt høringsbrev av 11. januar 2016, referanse 16/138, der det bl.a. foreslås å overføre ansvaret for godkjenning av utenlandsk utdanning ut av NOKUT og over i et nyopprettet forvaltningsorgan. Forum for Fagskoler støtter ikke forslaget om å overføre ansvaret

Høringsuttalelse fra FFA til Kunnskapsektoren sett utenfra Dato: 11.04.2016 Svartype: Med merknad Vedlegg Høringssvar Kunnskapssektoren sett utenfra 110416.pdf Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen

Kunnskapssektoren sett utenfra Dato: 31.03.2016 Svartype: Med merknad Vedlagt FFOs høringssvar til Kunnskapssektoren sett utenfra.   Mvh Hanne Witsø, FFO Vedlegg B16-HW010-kunnskapssektoren sett utenfra.pdf Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen

Høringssvar til rapporten Kunnskapssektoren sett utenfra Dato: 11.04.2016 Svartype: Med merknad MF takker for muligheten til å komme med høringsuttalelse på rapporten Kunnskapssektoren sett utenfra. Vi omtaler først og fremst de punkter som angår MF, og viser ellers til uttalelser fra både UHR og NPH som i store trekk svarer til de syn på rapporten MF har. MF har forståelse for behovet for en gjennomgang og forenkling av forvaltningen av UH-sektoren. Vi støtter tiltak som kan gi bedre samarbeid

Høringssvar til rapporten Kunnskapssektoren sett utenfra Dato: 11.04.2016 Svartype: Med merknad Vi viser til tilsendt høringsbrev og medfølgende rapport og takker for muligheten til å gi innspill i prosessen. I rapporten fremheves det at «Et fragmentert og uoversiktlig administrativt apparat er vanskelig og ressurskrevende å styre. En bedre organisering vil legge til rette for bedre resultater og mer effektiv ressursbruk.» Vi har stor forståelse for at departementet har behov for å samle virksom

BIBSYS' høringsuttalelse til Gjedrem/Fagernæs-rapporten "Kunnskapssektoren sett utenfra" Dato: 11.04.2016 Svartype: Med merknad Vi viser til Kunnskapsdepartementets brev av 11. januar 2016, der det bes om kommentarer til rapporten Kunnskapssektoren sett utenfra som ble avgitt til Kunnskapsdepartementet (KD) den 6. januar 2016. Mandatet som ligger til grunn for rapporten synes hensiktsmessig og nødvendig med utgangspunkt i den situasjonsbeskrivelsen som er gitt i rapportens kap. 2 og 3. Med grunn

Høringsuttalelse fra Bergen kommune til Kunnskapssektoren sett utenfra Dato: 07.04.2016 Svartype: Med merknad   Rapporten om kunnskapssektoren viser en mangfoldig, komplisert og uoversiktlig organisering, og den viser et klart behov for å strukturere oppgavene på en annen og mer effektiv måte Barnehagesektoren har vært og står fortsatt ovenfor store endringsprosesser. Sektoren bør i større grad være i forkant og kunne tilegne seg den kompetansen som samfunnsendringene fører med seg. Dette fordre

Høringsuttalelse Kunnskapssektoren sett utenfra Dato: 07.04.2016 Svartype: Med merknad Vi viser til brev av 11.01.2016 der Kunnskapsdepartementet ber om høringsuttalelser på rapporten Kunnskapssektoren sett utenfra. Rapporten går gjennom organiseringen av de sentraladministrative oppgavene til Kunnskapsdepartementet og departementets underliggende organer. AHOs kommentarer er primært knyttet til behandlingen av oppgaver knyttet til forskning og høyere utdanning. AHO ser at det kan være gevinster

Høringssvar fra Akershus fylkeskommune vedr. "Kunnskapssektoren sett utenfra" Dato: 07.04.2016 Svartype: Med merknad Akershus fylkeskommune imøteser endringene foreslått i høringen. Tydeligere ansvarsfordeling og organisering vil gjøre det enklere å orientere seg i forvaltningen. For skoleeier er særlig avklaringen av ansvarsfordelingen mellom Fylkesmannen og Utdanningsdirektoratet viktig. Vi støtter forslaget om å legge de faglige rådene til Utdanningsdirektoratet, og en styrking av Fylkesmanne