Dato: 10.10.2024 Svartype: Med merknad Dette er Vestfold fylkeskommunes høringssvar på forslaget om endringer i opplæringsloven § 13-4 som gir ansatte adgang til å gripe inn fysisk i spesifikke situasjoner, blant annet for å avverge psykiske krenkelser og vesentlige forstyrrelser i undervisningen. Vestfold fylkeskommune støtter intensjonen bak lovendringen, spesielt med tanke på å skape et trygt og godt skolemiljø for både elever og ansatte. Samtidig er det sentralt at det er klare rammer og retningslinjer for når og på hvilken måte ansatte kan gripe inn fysisk for å beskytte elever, både mot psykiske krenkelser og for å sikre at undervisningen kan foregå uavbrutt. Utfordringer med vold og trusler i skolen bør primært løses gjennom forebyggende tiltak og gjennom samhandling med andre i laget rundt ungdommen. Vestfold fylkeskommune støtter ordningen, samtidig er det viktig å anerkjenne at reglene om fysisk inngripen må tolkes og anvendes med stor grad av forsiktighet. Vi mener at det kan være krevende for ansatte å være trygge på at de handler innenfor regelverket. Vurderinger vil ofte være avhengig av skjønn og hvilken situasjon de ansatte står i. Vestfold fylkeskommune ser at dette medfører økt behov for veiledning og kompetanseheving i sektoren. For å støtte både skolene og skoleeier er det behov for tydeligere veiledning med konkrete eksempler som hjelper ansatte i skolen til å forstå hvordan de nye vilkårene skal praktiseres konkret i møte med elever. Vestfold fylkeskommune mener at det er positivt at adgangen til å anvende fysisk inngripen også skal omfatte forstyrrelser i undervisningen. En vesentlighetsterskel er nødvendig for å sikre at inngrep kun brukes i alvorlige tilfeller, som for eksempel når en elev blokkerer inngangen til klasserommet eller skaper vedvarende høy lyd som forstyrrer undervisningen. Samtidig er det viktig at denne terskelen ikke blir gjenstand for unødvendig omfattende prøving, noe som kan svekke lærernes mulighet til å utøve sitt faglige skjønn i utfordrende situasjoner. Vestfold fylkeskommune ser at endringene i opplæringsloven § 13-4 samsvarer bedre med bestemmelser i straffeloven, samtidig ser det ut som forslaget om å gripe inn når en elev «vesentlig forstyrrer opplæringen til andre elever» går noe lengre enn straffelovens bestemmelser. Straffeloven og gjeldende bestemmelse i § 13-4, legger vekt på beskyttelse av personlig integritet, mens det nye tillegget gir lærere mulighet til å gripe inn for å sikre et trygt og godt læringsmiljø. Saken politisk behandles i hovedutvalg for utdanning 29.10.24, eventuelle innspill fra hovedtvalget ettersendes. Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"
