Dato: 26.09.2025 Svartype: Med merknad Lillestrøm kommune viser til høring om forslag om å utvide adgangen til informasjonsdeling ved skolebytter i opplæringsloven og privatskoleloven. Lillestrøm kommune støtter forslaget om en utvidet mulighet for skolene til å dele informasjon ved skolebytte, og har i den forbindelse enkelte innspill til høringen. Som departementet skriver i høringen, er det i dag svært lite informasjon som kan deles med ny skole uten at det foreligger et samtykke. I saker hvor et skolebytte skjer frivillig, men hvor det kan være bakenforliggende årsaker – som voldsbruk mot ansatte eller elever, eller andre faktorer som gjør elevmiljøet svært krevende – kjenner Lillestrøm kommune igjen utfordringene Oslo kommune har beskrevet. Elever og foresatte samtykker ikke nødvendigvis til informasjonsdeling, selv når informasjonen er viktig for å ivareta medelevers og ansattes arbeidsmiljø. Kommunen har forståelse for elevers ønske om å starte på nytt uten at all historikk følger med. Samtidig viser vår erfaring at en god oppstart forutsetter at mottakende skole har tilstrekkelig informasjon til å forberede seg. Ofte har medelever mer kjennskap til elevens bakgrunn enn skolens ledelse, noe som kan skape utfordringer dersom skolen ikke er godt nok forberedt. Ifølge opplæringsloven § 10-1, og i tråd med barnekonvensjonens artikkel 3, skal elevens beste være et grunnleggende hensyn i alle avgjørelser som berører elever. Lillestrøm kommune mener hensynet til elevens beste, samt en risikovurdering for informasjonsdelingen bør ligge til grunn for alle beslutninger som gjelder informasjonsdeling. Dette er noe som bør tydeliggjøres og komme bedre frem. Dersom vilkåret for en vesentlighetsterskel fattes, bør det utarbeides et veiledningsmateriell for skolene som gir tydelige føringer for vesentlighetsterskelen, for lik praksis og forståelse for vesentlighetsbegrepet. Dersom vilkåret for å forebygge vold- og trusselproblematikk fattes, bør også andre alvorlige forhold som går ut over vold- og trusselproblematikk, kunne deles, dersom det har betydning for den enkelte elev og skolemiljøet, samt et trygt og inkluderende læringsmiljø. Lillestrøm kommune mener videre at det bør åpnes for informasjonsdeling også der formålet er å ivareta og tilrettelegge for eleven selv. Opplæringsloven § 11-1 stiller krav om tilpasset opplæring slik at "elevane får eit tilfredsstillande utbytte av opplæringa uavhengig av føresetnader, og at alle skal få utnytta og utvikla evnene sine". For at nødvendige tiltak skal kunne iverksettes uten unødig opphold, er det viktig at informasjon om tidligere pedagogiske tilretteleggingstiltak overføres ved skolebytte. Dette gjelder også ved overgangen mellom grunnskole og videregående opplæring, slik at kommunen og fylkeskommunen skal kunne følge opp sine forpliktelser til å samarbeide om "ein trygg og god overgang frå grunnskolen til den vidaregåande opplæringa", jfr. opplæringsloven § 9-5. Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"
