Statped

Det er ikke tilstrekkelig drøftet hvordan elevens stemme og rett til å bli hørt skal ivaretas før informasjon deles. Vi etterlyser tydelige krav om at eleven og foresatte skal involveres.

Vi er bekymret for at utvidet adgang til informasjonsdeling uten samtykke kan svekke tilliten mellom skole, elev og foresatte, og føre til at elever mister muligheten til å starte med blanke ark. Det må utvises særlig varsomhet for sensitive opplysninger om elever, for eksempel under barnevernstiltak.

Begrepet “nødvendig informasjon” er for vagt og overlater for mye til skjønn. Dette kan føre til ulik praksis mellom skoler og kommuner, og øker risikoen for at irrelevant eller foreldet informasjon deles. Det bør utarbeides nasjonale retningslinjer og eksempler på hva som kan anses som nødvendig informasjon.

Skolene trenger opplæring og støtte i vurderingene som må gjøres før deling. Det bør innføres plikt til å dokumentere vurderingene som ligger til grunn for deling, for å sikre etterprøvbarhet og rettssikkerhet. Det bør også vurderes hvordan og når elev/foresatte skal informeres om hva som er delt.

Vi stiller spørsmål ved hvorfor ikke dagens lovverk, som allerede gir adgang til å dele informasjon ved fare for liv og helse, er tilstrekkelig. Gode overføringsrutiner, samarbeid og dialog med foresatte og elev bør være hovedregelen.