Et massivt løft for å forebygge seksuelle overgrep
Skolehelsetjenesten med helsesykepleier er en unik forebyggende instans hvor helsesykepleier møter barn og unge på et lavterskelnivå fra 0-23 år. I NOU fremkommer det at seksualundervisning i skolen er et viktig forebyggende tiltak for lærerne i barnehagen og skolen. Det fremkommer ikke at helsesykepleiere har en unik mulighet til å nå alle unge mellom 0-23 år.
I den nasjonalfaglige retningslinjen for skolehelsetjenesten står det at; “ Skolehelsetjenesten bør bidra i skolens samlivs- og seksualitetsundervisning, særlig på området seksuell helse. Undervisning bør sikre at alle barn og unge får nødvendig kunnskap og handlingskompetanse om seksuell helse og bidra til å forebygge seksuelle overgrep. Undervisningen bør være alderstilpasset og ses i sammenheng med skolens læreplaner.” ( Helsedirektoratet, 2017).
Vi merker oss at helsesykepleiere ikke er nevnt i det forebyggende arbeidet, og tenker denne tjenesten bør tas med i et tett samarbeid med lærere. Det bør derfor vurderes en styrking av læringsmålene i helsesykepleierutdannelsen innenfor undervisning om seksuell helse, slik at alle landets helsesykepleiere blir i stand til å gi samme helhetlig tilbud.
Vi vet at personer som bryter kjønn og seksualitetsnormen og personer med funksjonsvariasjoner er spesielt utsatt for seksuelle overgrep, noe som krever et ekstra fokus og økt kunnskap på mangfold i seksualitetsundervisningen. Jeg viser til rapporten Dobbel tabu, som ble gitt ut av Likestillingssenteret i jan 2024.
I et forebyggende perspektiv fremstår det svært viktig å sikre likeverdig undervisning for alle barn og ungdom, noe helsesykepleiere i stor grad kan bistå med. Et eksempel på en slik universell tilnærming er undervisningsopplegget “Spør først” som nettopp har som mål å forebygge seksuelle overgrep og fremme en positiv og trygg seksualitet. Dette undervisningsopplegget holdes både på barneskole, ungdomsskole og videregående, og følger barnet gjennom ulike faser av barndommen og er alderstilpasset.
Spør først inkluderer også undervisning til foresatte gjennom fysiske eller digitale foreldremøter. Det er helt vesentlig at foresatte blir inkludert i det forebyggende arbeidet, og at både foreldre, skole og helsesykepleiere samarbeider om dette. Det å skape gode holdninger og verdier, gjøres ikke bare i skolen, men må jobbes med på ulike arenaer i barnets liv og over lengre perioder.
Det er nettopp levert inn to masteroppgaver på Oslo Met om elevers og helsesykepleiers opplevelse av Spør først og vi jobber for tiden med å kurse helsesykepleiere i hele landet.
Spør først er et ferdig produkt som kan tas i bruk her og nå, og som sikrer et likeverdig og helhetlig tilbud, som til nå har vært mangelvare.
Ved å bruke standardiserte undervisningsopplegg som holdes av helsesykepleiere med spesialkompetanse innen seksuell helse, kan vi sikre et likeverdig tilbud til alle barn og unge, uavhengig av alder, kjønn, seksualitet, funksjon og annen minoritetstilhørighet. Spør først kan være et alternativ til et slikt tilbud, og er allerede utprøvd over store deler av landet.
Som det er nå, er det for tilfeldig hvor mye fokus hver enkel kommune har på seksualitetsundervisning og mange vet ikke om hverandre. Det er utfordrende å jobbe på et felt hvor arbeidet som gjøres ikke er systematisert og samlet i et nasjonalt register, men det blir tilfeldig at de som jobber med NOU på dette feltet vet hva som finnes.
Vi er helt enige i at det trengs et massivt forebyggingsløft og er glad for at det etterlyses et arbeid for å samkjøre dette av relevante myndigheter med et bredt spekter av relevante aktører.
Selve grunnlaget for utarbeidelsen av Spør først er den positive seksualiteten. Når vi har denne i bunn, vil vi ha et godt utgangspunkt for å forebygge seksuelle overgrep:
«Veien til å lære barn og ungdom å sette grenser for seg selv, er å lære dem å utforske, nyte og glede seg over sin egen seksualitet som det mest naturlige i verden! Da kan de si ja til det de vil ha mer av, og nei til det de ikke liker»!
Tone Bjørnson Aanderaa
Jeg kan gjerne kontaktes for mer informasjon knyttet til undervisningsopplegget Spør først på www.spørførst.no
I den nasjonalfaglige retningslinjen for skolehelsetjenesten står det at; “ Skolehelsetjenesten bør bidra i skolens samlivs- og seksualitetsundervisning, særlig på området seksuell helse. Undervisning bør sikre at alle barn og unge får nødvendig kunnskap og handlingskompetanse om seksuell helse og bidra til å forebygge seksuelle overgrep. Undervisningen bør være alderstilpasset og ses i sammenheng med skolens læreplaner.” ( Helsedirektoratet, 2017).
Vi merker oss at helsesykepleiere ikke er nevnt i det forebyggende arbeidet, og tenker denne tjenesten bør tas med i et tett samarbeid med lærere. Det bør derfor vurderes en styrking av læringsmålene i helsesykepleierutdannelsen innenfor undervisning om seksuell helse, slik at alle landets helsesykepleiere blir i stand til å gi samme helhetlig tilbud.
Vi vet at personer som bryter kjønn og seksualitetsnormen og personer med funksjonsvariasjoner er spesielt utsatt for seksuelle overgrep, noe som krever et ekstra fokus og økt kunnskap på mangfold i seksualitetsundervisningen. Jeg viser til rapporten Dobbel tabu, som ble gitt ut av Likestillingssenteret i jan 2024.
I et forebyggende perspektiv fremstår det svært viktig å sikre likeverdig undervisning for alle barn og ungdom, noe helsesykepleiere i stor grad kan bistå med. Et eksempel på en slik universell tilnærming er undervisningsopplegget “Spør først” som nettopp har som mål å forebygge seksuelle overgrep og fremme en positiv og trygg seksualitet. Dette undervisningsopplegget holdes både på barneskole, ungdomsskole og videregående, og følger barnet gjennom ulike faser av barndommen og er alderstilpasset.
Spør først inkluderer også undervisning til foresatte gjennom fysiske eller digitale foreldremøter. Det er helt vesentlig at foresatte blir inkludert i det forebyggende arbeidet, og at både foreldre, skole og helsesykepleiere samarbeider om dette. Det å skape gode holdninger og verdier, gjøres ikke bare i skolen, men må jobbes med på ulike arenaer i barnets liv og over lengre perioder.
Det er nettopp levert inn to masteroppgaver på Oslo Met om elevers og helsesykepleiers opplevelse av Spør først og vi jobber for tiden med å kurse helsesykepleiere i hele landet.
Spør først er et ferdig produkt som kan tas i bruk her og nå, og som sikrer et likeverdig og helhetlig tilbud, som til nå har vært mangelvare.
Ved å bruke standardiserte undervisningsopplegg som holdes av helsesykepleiere med spesialkompetanse innen seksuell helse, kan vi sikre et likeverdig tilbud til alle barn og unge, uavhengig av alder, kjønn, seksualitet, funksjon og annen minoritetstilhørighet. Spør først kan være et alternativ til et slikt tilbud, og er allerede utprøvd over store deler av landet.
Som det er nå, er det for tilfeldig hvor mye fokus hver enkel kommune har på seksualitetsundervisning og mange vet ikke om hverandre. Det er utfordrende å jobbe på et felt hvor arbeidet som gjøres ikke er systematisert og samlet i et nasjonalt register, men det blir tilfeldig at de som jobber med NOU på dette feltet vet hva som finnes.
Vi er helt enige i at det trengs et massivt forebyggingsløft og er glad for at det etterlyses et arbeid for å samkjøre dette av relevante myndigheter med et bredt spekter av relevante aktører.
Selve grunnlaget for utarbeidelsen av Spør først er den positive seksualiteten. Når vi har denne i bunn, vil vi ha et godt utgangspunkt for å forebygge seksuelle overgrep:
«Veien til å lære barn og ungdom å sette grenser for seg selv, er å lære dem å utforske, nyte og glede seg over sin egen seksualitet som det mest naturlige i verden! Da kan de si ja til det de vil ha mer av, og nei til det de ikke liker»!
Tone Bjørnson Aanderaa
Jeg kan gjerne kontaktes for mer informasjon knyttet til undervisningsopplegget Spør først på www.spørførst.no
Med vennlig hilsen
Tone Bjørnson Aanderaa
Helsesykepleier og klinisk sexolog, NACS
Helsestasjon for kjønn og seksualitet (HKS) i Oslo kommune
Tone Bjørnson Aanderaa
Helsesykepleier og klinisk sexolog, NACS
Helsestasjon for kjønn og seksualitet (HKS) i Oslo kommune