Dato: 16.01.2024 Svartype: Med merknad Kommentarer til utvalgets forslag som omhandler skole. Forslag 33: Kommunalt ansvar for grunnskoleopplæring for barn på institusjon: Det bør utredes videre fordeler og ulemper med at det lovhjemles at vertskommunene til barnevernsinstitusjonene selv ivaretar ansvaret for grunnskoleopplæringen for beboere i grunnskolealder. Dagens ordning der fylkeskommunen er ansvarlig for denne elevgruppen, har noen fordeler, men åpenbart også ulemper. Målet med en eventuell endring, må være å styrke elevens tilhørighet i skolen, og da må skolen ha eierskap til elevene. Derfor må dette ses i sammenheng med andre forslag som bidrar til å redusere antall flyttinger,, og tidspunkt for flyttinger mellom institusjoner Noen forutsetninger som vurderes som viktig: Økonomi – øremerking av midler til kommunene Kompetanse – sikre helhetlig kompetanse i alle tjenesteledd i kommunen. Kan være krevende for kommuner med få eller sporadisk institusjonsplassert elever. Interkommunalt samarbeid kan være en løsning. Pliktig samarbeid mellom aktørene rundt eleven – barneverntjenesten må ha et ansvar for å sikre helhetlig samarbeid og en plan for opplæringen PPT må ha en rolle som veileder og støtte til skolen uavhengig om eleven trenger individuelt tilrettelagt opplæring eller ikke. PP-tjenesten sin rolle må styrkes sånn at de i større grad er i stand til å bidra i forhold til skolen og skolemiljøet også i perioder hover det ikke er elever fra BV institusjonen. Det gjør skolen bedre i stand til å ta imot elever umiddelbart etter innflytting i institusjon. unngå skoleskifter innenfor skoleåret. Generelt unngå at barn og unge får mange skolebytter da det hindrer inkludering og positive læringsprosesser. Forslag 34 : Plan for oppfølging av skolegang for barn som skal flytte til institusjon. Se kulepunkt 3 over. Barneverntjenesten er i dag for usynlig i forhold til elevens skolegang. Bør det være krav om skolefaglig kompetanse også innenfor BV-tjenesten? Forslag 35: Rett til kontinuitet i opplæringen for barn i akutt- og utredningsinstitusjoner. Støtter at opplæringen skjer i samarbeid med elevens hjemskole. Opplæringen bør gis i lokaler utenfor institusjonen og ivaretas av kompetente pedagoger. Her er det mye erfaring å hente fra insttitusjonsopplæring for pasienter i helseinsttitusjoner. ansvaret for denne opplæringen, bør ligge hos fylkeskommunen som har kompetanse på opplæring også på vgs nivå, og som er foreslått å bygge kompetanse og digitale systemer for fjernundervisning (forslag 36) Forslag 42: Barn skal ha rett til å fullføre skoleåret på institusjonen Se kulepunkt 5. Svært viktig faktor for å sikre inkludering, kontinuitet og bedre gjennomføring. Barne- og familiedepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"
