Vi viser til forslaget til ny tilskuddsmodell for private skoler med rett til statsstøtte.
Denne uttalelse er skrevet på vegne av BISS Sentrum AS.
Hvis modellen blir vedtatt i den foreslåtte lovendringen vil vår skole ha rundt 6 millioner mindre i inntekt når modellen er fullt implementert.
Disse kuttene er vi ikke i stand til å klare, da vi allerede har en svært stram økonomi.
Privatskolene har i lengre tid kjempet for å få økt sine tilskudd fordi vi er underfinansiert i forhold til offentlig skole (vi får dekket rundt 10 % av husleie/låneforpliktelser og ingen inderekte kostnader som administrasjonskostnader). Nå strupes tilskuddene i stedet ytterligere inn, noe som vil medføre at mange av de private skolene vil måtte stenge.
Forslaget til endringen i tilskuddsmodellen omfatter i all hovedsak fjerning av knekkpunktet for barneskolen for private kombinerte barne- og ungdomsskoler. For skoler som er kombinerte barne- og ungdomsskoler vil fjerning av knekkpunktet for barneskolen medføre betydelig mindre i statsstøtte for BISS Gausel og BISS Sentrum AS med dagenes antall elever. Med disse vilkårene vil det ikke være mulig å drive forsvarlig, og skolenes fremtid er høyst usikker.
Hvis modellen blir vedtatt i den foreslåtte lovendringen vil vår skole ha rundt 6 millioner mindre i inntekt når modellen er fullt implementert.
Disse kuttene er vi ikke i stand til å klare, da vi allerede har en svært stram økonomi.
Privatskolene har i lengre tid kjempet for å få økt sine tilskudd fordi vi er underfinansiert i forhold til offentlig skole (vi får dekket rundt 10 % av husleie/låneforpliktelser og ingen inderekte kostnader som administrasjonskostnader). Nå strupes tilskuddene i stedet ytterligere inn, noe som vil medføre at mange av de private skolene vil måtte stenge.
Forslaget til endringen i tilskuddsmodellen omfatter i all hovedsak fjerning av knekkpunktet for barneskolen for private kombinerte barne- og ungdomsskoler. For skoler som er kombinerte barne- og ungdomsskoler vil fjerning av knekkpunktet for barneskolen medføre betydelig mindre i statsstøtte for BISS Gausel og BISS Sentrum AS med dagenes antall elever. Med disse vilkårene vil det ikke være mulig å drive forsvarlig, og skolenes fremtid er høyst usikker.
Konsekvenser:
For BISS skolene vi det bety at ca 400 elever på Gausel og 205 elever i Sentrum mister muligheten til et alternativt internasjonalt valg.
Vi har nesten utelukkende internasjonale elever ved våre skoler, deres foreldre arbeider i internasjonale næringer i Stavanger av stor betydning for petroleumsindustrien og i arbeidet med ny energi i Norge («det grønne skiftet»), ved NATOs base i Jåttånuten, Universitet i Stavanger og på Stavanger Universitetssykehus.
Vi utgjør et betydelig grunnlag for næringslivet i Stavanger og uten oss vil det bli svært krevende, om ikke umulig, å opprettholde det internasjonale næringslivet i regionen.
Vi har per i dag rundt 170 internasjonale ansatte, kun et fåtall er norske.
Dette inkluderer tapte arbeidsplasser for lærere og administrasjonen. Nesten ingen av våre ansatte ved våre skoler behersker norsk som arbeidsspråk samtidig som de på grunn av sin bakgrunn er våre høyt kvalifiserte arbeidstakere. Mange av disse ville blitt stående uten jobb/eller uten jobb innen sitt kompetanseområde.
Ved BISS skolene har vi elever og lærere fra mer enn 50 ulike nasjoner fra alle verdenshjørner. Hos oss er det helt normalt å skille seg litt ut fra mengden og samarbeide og skape bånd på tvers av kultur, religion, hudfarge og kjønn. Det betyr enormt mye å ha et miljø rundt seg hver dag der man kjenner seg hjemme, inkludert og respektert samtidig som man får utdanning på høyt nivå på et språk de kan forstå.
Næringslivet vil få store problemer med å rekruttere sårt tiltrengt arbeidskraft fra utlandet. Mange av deres arbeidstakere kommer til Norge for å jobbe i en begrenset periode før de flytter videre. For mange av dem er IB-skole et krav for å komme hit. Dette utdanningsløpet er det samme over hele verden og deres barn vil derfor kunne fortsette sin utdanning der de slapp når familiene flytter hit eller flytter videre. Disse arbeidstakerne kommer ikke hit dersom det ikke også er tilrettelagte muligheter for deres familie. Per i dag tilbyr vi et internasjonalt grunnskoleløp som er «affordable» for vanlige familier.
Vi har nesten utelukkende internasjonale elever ved våre skoler, deres foreldre arbeider i internasjonale næringer i Stavanger av stor betydning for petroleumsindustrien og i arbeidet med ny energi i Norge («det grønne skiftet»), ved NATOs base i Jåttånuten, Universitet i Stavanger og på Stavanger Universitetssykehus.
Vi utgjør et betydelig grunnlag for næringslivet i Stavanger og uten oss vil det bli svært krevende, om ikke umulig, å opprettholde det internasjonale næringslivet i regionen.
Vi har per i dag rundt 170 internasjonale ansatte, kun et fåtall er norske.
Dette inkluderer tapte arbeidsplasser for lærere og administrasjonen. Nesten ingen av våre ansatte ved våre skoler behersker norsk som arbeidsspråk samtidig som de på grunn av sin bakgrunn er våre høyt kvalifiserte arbeidstakere. Mange av disse ville blitt stående uten jobb/eller uten jobb innen sitt kompetanseområde.
Ved BISS skolene har vi elever og lærere fra mer enn 50 ulike nasjoner fra alle verdenshjørner. Hos oss er det helt normalt å skille seg litt ut fra mengden og samarbeide og skape bånd på tvers av kultur, religion, hudfarge og kjønn. Det betyr enormt mye å ha et miljø rundt seg hver dag der man kjenner seg hjemme, inkludert og respektert samtidig som man får utdanning på høyt nivå på et språk de kan forstå.
Næringslivet vil få store problemer med å rekruttere sårt tiltrengt arbeidskraft fra utlandet. Mange av deres arbeidstakere kommer til Norge for å jobbe i en begrenset periode før de flytter videre. For mange av dem er IB-skole et krav for å komme hit. Dette utdanningsløpet er det samme over hele verden og deres barn vil derfor kunne fortsette sin utdanning der de slapp når familiene flytter hit eller flytter videre. Disse arbeidstakerne kommer ikke hit dersom det ikke også er tilrettelagte muligheter for deres familie. Per i dag tilbyr vi et internasjonalt grunnskoleløp som er «affordable» for vanlige familier.
Tilskuddsordningene:
Dagens ordning har vært praksis i over 20 år. Privatskolene har lenge kjempet for at ordningene skulle endres slik at de gjenspeiler det faktiske kostnadsbildet sammenlignet offentlig skole. Slik ordningene er i dag opplever vi at vi allerede er kraftig underfinansiert da det ikke er tatt hensyn til kostnader til de offentlige skolenes indirekte kostnader (administrasjon/økonomifunksjoner i kommunen) og private skolers kostander til husleie eller låneforpliktelser, ved beregning av tilskuddet.
At det nå fokuseres bare på en innsparing «fordi det må foretas en nødvendig opprydding» og ikke på tilskuddsmodellen som helhet oppleves nesten uvirkelig.
Med eksisterende ordning mottar de private skolene 85% av de beregnede kostnadene fra offentlig skole (uten at indirekte kostnad og husleie er hensyntatt) og skolepenger skal dekke de resterende 15%.
Vi ber om at forslaget om endring i dekning til private skoler trekkes tilbake og at de private skolene tilbys forutsigbare og rettferdige rammebetingelser.
At det nå fokuseres bare på en innsparing «fordi det må foretas en nødvendig opprydding» og ikke på tilskuddsmodellen som helhet oppleves nesten uvirkelig.
Med eksisterende ordning mottar de private skolene 85% av de beregnede kostnadene fra offentlig skole (uten at indirekte kostnad og husleie er hensyntatt) og skolepenger skal dekke de resterende 15%.
Vi ber om at forslaget om endring i dekning til private skoler trekkes tilbake og at de private skolene tilbys forutsigbare og rettferdige rammebetingelser.