Vi viser til brev av 31. mai 2023 om høring av forslag til regler om avverging av skade og bruk av fysisk inngripen i ny opplæringslov og privatskoleloven. Vi takker for muligheten til å gi innspill til høringen. Akademikerne vil komme med noen overordnede kommentarer til departementets forslag under.
Det har lenge vært knyttet usikkerhet blant ansatte i skolen til når og hvordan de kan gripe inn i ulike situasjoner der elever på ulike måter oppfører seg forstyrrende eller truende i løpet av skoledagen. Derfor er det stort behov for å tydeliggjøre nettopp dette i lovverket, både for ansattes del, men også for elevenes del. Både ansatte i skolen og elever har rett på en trygg skolehverdag. Akademikerne er positive til at departementet nå tar tak i dette og støtter intensjonene i forslaget, men stiller spørsmål ved om forslaget går langt nok i å rydde opp i gråsonene.
Akademikerne skulle gjerne sett at departementets forslag var enda tydeligere, spesielt med tanke på når og hvordan det er riktig for en ansatt å gripe inn. Slik forslaget foreligger vil det være opp til hver enkelt lærer å gjøre raske subjektive vurderinger i det som ofte er krevende situasjoner. Et tydeligere regelverk vil være positivt både for ansatte og elever. Både skoleledere og ansatte vil trenge grundig opplæring både i det nye regelverket og kompetanse til å håndtere slike sitasjoner. Akademikerne støtter forslaget om å utvikle veiledere, men disse må være tydelige og det må følge med ressurser til kompetanseheving.
Akademikerne støtter forslaget om å lovfeste at kommunen og fylkeskommunen skal sørge for at skolen arbeider løpende og systematisk for å unngå at det oppstår situasjoner som innebærer fysiske inngrep mot elever. Det er viktig med gode forebyggende tiltak og man må jobbe målrettet og på tvers av etater. PP-tjenesten må kobles på tidlig og skolen må tilrettelegge for at elever får den oppfølgingen de trenger og har krav på.
Vi viser for øvrig til innspillet fra Norsk Lektorlag. Norsk Lektorlag har over 8000 tusen medlemmer med lektorutdanning eller tilsvarende.
Det har lenge vært knyttet usikkerhet blant ansatte i skolen til når og hvordan de kan gripe inn i ulike situasjoner der elever på ulike måter oppfører seg forstyrrende eller truende i løpet av skoledagen. Derfor er det stort behov for å tydeliggjøre nettopp dette i lovverket, både for ansattes del, men også for elevenes del. Både ansatte i skolen og elever har rett på en trygg skolehverdag. Akademikerne er positive til at departementet nå tar tak i dette og støtter intensjonene i forslaget, men stiller spørsmål ved om forslaget går langt nok i å rydde opp i gråsonene.
Akademikerne skulle gjerne sett at departementets forslag var enda tydeligere, spesielt med tanke på når og hvordan det er riktig for en ansatt å gripe inn. Slik forslaget foreligger vil det være opp til hver enkelt lærer å gjøre raske subjektive vurderinger i det som ofte er krevende situasjoner. Et tydeligere regelverk vil være positivt både for ansatte og elever. Både skoleledere og ansatte vil trenge grundig opplæring både i det nye regelverket og kompetanse til å håndtere slike sitasjoner. Akademikerne støtter forslaget om å utvikle veiledere, men disse må være tydelige og det må følge med ressurser til kompetanseheving.
Akademikerne støtter forslaget om å lovfeste at kommunen og fylkeskommunen skal sørge for at skolen arbeider løpende og systematisk for å unngå at det oppstår situasjoner som innebærer fysiske inngrep mot elever. Det er viktig med gode forebyggende tiltak og man må jobbe målrettet og på tvers av etater. PP-tjenesten må kobles på tidlig og skolen må tilrettelegge for at elever får den oppfølgingen de trenger og har krav på.
Vi viser for øvrig til innspillet fra Norsk Lektorlag. Norsk Lektorlag har over 8000 tusen medlemmer med lektorutdanning eller tilsvarende.