Opplæringsloven Møre og Romsdal fylkeskommune mener det er bra at det ikke blir gjort endringer i opplæringsloven.
Retten til karriereveiledning etter §§11 og 37 b Avhengig av pågangen hos fylkeskommunene, kan det være behov for justeringer av kapasitetshensyn (side 49). Hjemmelen åpner for at retten til karriereveiledning kan falle bort både for personer med midlertidig kollektiv beskyttelse og øvrige. Flyktninger, jf. § 37 e (side 60).
Betyr dette at retten til karriereveiledning faller bort bare fylkesvis eller nasjonalt? Skjer det bare fylkesvis, bør ikke dette gjelde siden flyktningene får forskjellige tilbud/tjenester alt etter hvilket fylke de blir bosatt i. Hjemmelen for at retten til karriereveiledning kan falle bort bør gjelde for alle fylker eller ingen.
Generelt Bosettingen av mange flyktninger utfordrer kapasiteten i fylkeskommunen på mange nivå; lærere med kompetanse, tolker, utdanningstilbud/plasser, norskopplæring, videregående opplæring for voksne, skyss, tannhelse og administrativt. Rekruttering av kompetanse er en utfordring. Det er derfor et generelt behov for økte ressurser for å gi et likeverdig tilbud.
Retten til karriereveiledning etter §§11 og 37 b Avhengig av pågangen hos fylkeskommunene, kan det være behov for justeringer av kapasitetshensyn (side 49). Hjemmelen åpner for at retten til karriereveiledning kan falle bort både for personer med midlertidig kollektiv beskyttelse og øvrige. Flyktninger, jf. § 37 e (side 60).
Betyr dette at retten til karriereveiledning faller bort bare fylkesvis eller nasjonalt? Skjer det bare fylkesvis, bør ikke dette gjelde siden flyktningene får forskjellige tilbud/tjenester alt etter hvilket fylke de blir bosatt i. Hjemmelen for at retten til karriereveiledning kan falle bort bør gjelde for alle fylker eller ingen.
Generelt Bosettingen av mange flyktninger utfordrer kapasiteten i fylkeskommunen på mange nivå; lærere med kompetanse, tolker, utdanningstilbud/plasser, norskopplæring, videregående opplæring for voksne, skyss, tannhelse og administrativt. Rekruttering av kompetanse er en utfordring. Det er derfor et generelt behov for økte ressurser for å gi et likeverdig tilbud.