Etter min mening bør det ikke bli vanskeligere å drive og å starte friskoler i Norge, fordi jeg selv har opplevd at disse skolene har noe verdifullt å tilføre storsammfunnet.
Jeg ble selv flyttet fra min lokale barneskole og over til en kristen friskole, etter at nærskolen ikke klarte å ta tak i den omfattende mobbingen jeg ble utsatt for. På friskolen ble jeg godt tatt imot av kompetente og kjærlige lærere, som i større grad enn lærere på kommunale skoler var vandt med å ta imot nye elever når som helst, hele året. Det var en skole det var enkelt å bytte til når et slikt bytte ble nødvendig. Friskolen ble redningen for meg.
Når jeg nå blir lærer selv, og snart skal ut i skolen og møte barn og unge, tar jeg med meg erfaringene fra den åpne, inkluderende og varme friskolen jeg ble flyttet til. Jeg vil møte elevene slik lærerne på friskolen møtte meg. Uten friskolen, og ikke minst friskolelærerne, ville jeg nok ikke funnet motivasjonen til selv å bli en av de gode, trygge lærerne – som står klare til å møte de som har det tyngst. Friskolen ble ikke noe parallellsamfunn for meg. Den ble redning i en krevende tid, og har vært med å utruste meg for samfunnsdeltakelse, både på universitetet og på offentlig VGS, og snart også som lærer på en skole nær deg.
Jeg ble selv flyttet fra min lokale barneskole og over til en kristen friskole, etter at nærskolen ikke klarte å ta tak i den omfattende mobbingen jeg ble utsatt for. På friskolen ble jeg godt tatt imot av kompetente og kjærlige lærere, som i større grad enn lærere på kommunale skoler var vandt med å ta imot nye elever når som helst, hele året. Det var en skole det var enkelt å bytte til når et slikt bytte ble nødvendig. Friskolen ble redningen for meg.
Når jeg nå blir lærer selv, og snart skal ut i skolen og møte barn og unge, tar jeg med meg erfaringene fra den åpne, inkluderende og varme friskolen jeg ble flyttet til. Jeg vil møte elevene slik lærerne på friskolen møtte meg. Uten friskolen, og ikke minst friskolelærerne, ville jeg nok ikke funnet motivasjonen til selv å bli en av de gode, trygge lærerne – som står klare til å møte de som har det tyngst. Friskolen ble ikke noe parallellsamfunn for meg. Den ble redning i en krevende tid, og har vært med å utruste meg for samfunnsdeltakelse, både på universitetet og på offentlig VGS, og snart også som lærer på en skole nær deg.