Dato: 26.06.2025 Svartype: Med merknad Til Kunnskapsdepartementet Jeg skriver som borger med norsk og polsk bakgrunn, med sterk tro på individets frihet, personlig ansvar og begrenset statlig inngripen. Jeg mener at alle må ha reell mulighet til å styrke egen kompetanse i et konkurransedyktig arbeidsmarked, men at dette bør skje gjennom markedsorienterte og målrettede tiltak mer enn gjennom omfattende statlig styring. Jeg støtter NOU-rapportens overordnede mål om livslang læring, stabil sysselsetting og motvirkning av ulikhet. Samtidig mener jeg at forslaget basert tungt på partssamarbeid og offentlige insentiver kan svekke entreprenørskap og individets egeninitiert læring hvis det ikke balanseres riktig. Det er positivt at utvalget foreslår resultatbasert uttelling og lånekasseordning for livslang læring. Jeg mener imidlertid at det bør legges større vekt på muligheten for private aktører og kursleverandører til å tilby konkurransedyktige alternativer, uten at det offentlige tar full finansiell risiko. Ved å prioritere statlige støtteordninger kan man tilfeldig påvirke utdanningstilbudet og redusere fleksibiliteten i arbeidslivet. Derfor bør det offentlige først stimulere til klar, transparent og tilgjengelig livsopphold-støtte for enkeltpersoner – slik at de selv aktivt velger kurs som gagner egen utvikling – fremfor å subsidiere bedrifter direkte. Videre mener jeg at digital infrastruktur, informasjon og standardisering må organiseres slik at det oppmuntrer til privat initiativ. En mer desentralisert modell, med skatteinsentiver for både arbeidstakere og arbeidsgivere, vil stimulere til egenintern kompetanseheving uten byråkratiske barrierer. Jeg vil oppsummere mine hovedpoenger slik: Styrk individets ansvar gjennom skattemessige fradrag eller insentiver, fremfor å finansiere opplæring direkte via statlige midler. Se muligheten i å inkludere private utdanningstilbydere med markedsstyrte kvalitetskriterier, heller enn å holde seg kun til offentlige institusjoner. Oppretthold god informasjon og infrastruktur, men unngå at staten overtar eierskap eller administrasjon av kurs-tilbud. Med disse justeringene vil NOU 2025: 1 kunne bidra til et mer fleksibelt, innovativt og frihetsorientert arbeidsliv, der mennesker tar ansvar for egen utvikling, og der markedsdynamikk spiller en tydelig rolle. Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"
