Dato: 10.06.2025 Svartype: Med merknad Høringssvar fra Barnesykepleierforbundet (BSF) Vedrørende krav om ett års relevant arbeidserfaring før opptak til spesialsykepleierutdanning Barnesykepleierforbundet (BSF) støtter en nasjonal forskrift som gir tydelige og forutsigbare opptakskrav til spesialsykepleierutdanningene. Vi stiller oss bak NSF sitt høringssvar, men ønsker å utdype behovene for vår spesialitet. Ett års relevant arbeidserfaring kan fungere som et felles minimumskrav dersom det anses nødvendig med en standardisert modell for alle spesialiteter. Samtidig vil vi peke på at det finnes alternative og fleksible modeller som kan ivareta både kvalitet, pasientsikkerhet og rekruttering – spesielt i fagfelt med særskilte behov. 1. Fleksibilitet i opptak gir bedre rekruttering og motivasjon - Spesialsykepleiere bør kunne rekrutteres gjennom flere veier, enten rett fra bachelorutdanning eller via utdanningsstillinger for dem som har erfaring. Dette vil føre til en økt rekruttering til faget. - I fag som barnesykepleie, hvor grunnutdanningen gir begrenset innsikt i fagområdet, er det særlig viktig å kunne fange opp og støtte sykepleiere som ønsker å spesialisere seg tidlig. - Ett års arbeidserfaring før opptak kan føre til omveier, tapt motivasjon eller at potensielle kandidater etablerer seg i andre deler av tjenesten. Det kan heller ikke legges skjul på at en del kandidater ønsker å gjøre ferdig sin utdanning raskt. - Det er også slik at flere vil kunne benytte seg av lån fra Lånekassen ved å gå direkte videre til en masterutdanning. 2. Kvalitet og pasientsikkerhet kan sikres på andre måter - Dersom en skal ta studenter direkte videre fra bachelor til mastergrad vil det stille sterkere krav til veiledere i praksis. Praksisfeltet må derfor styrkes og det må legges til rette for økt veilederkompetanse. - God pasientsikkerhet og faglig trygghet kan ivaretas gjennom praksisnær undervisning, simulering og strukturert veiledning i spesialistutdanningen. Utdanningsinstitusjonene må i samarbeid med praksissteder utvikle gode modeller som gjør at alle studentene oppnår sine læringsutbyttebeskrivelser. - Læring skjer best når studentene er motiverte og jobber innen sitt fagfelt – dette styrker både læringsutbytte og veiledningskvalitet. 3. Forslag om en kombinasjonsmodell - Vi mener det bør vurderes om spesialiteter som barnesykepleie kan ha fleksible opptaksmodeller, der både søkere med og uten arbeidserfaring får tilgang til utdanningen – eventuelt med tilrettelagte forløp. - En kombinasjonsmodell gir muligheter for arbeidsgiver og legge føringer for sin prioritering av utdanningsstillinger og stipend, samtidig vil man i større grad kunne fylle utdanningskullene ved å tillate eventuelle kandidater en direkte overgang. - En slik differensiert modell vil ivareta faglige behov og gi rom for utvikling i tråd med spesialitetens egenart. Oppsummering BSF stiller seg lojal til forslaget om ett års arbeidserfaring som et felles kompromiss dersom dette vurderes som nødvendig. Samtidig vil vi understreke behovet for fleksibilitet og fagspesifikk vurdering, særlig innen barnesykepleie, for å sikre rekruttering, motivasjon og faglig kvalitet. Det må være en nasjonal føring for krav til arbeidserfaring for den enkelte spesialitet, og ikke per utdanningsinstitusjon. Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen
