Dato: 21.01.2021 Oppsummering RETHOS anestesisykepleier utdanningen fra anestesisykepleiere ved Kysthospitalet i Hagevik . 1 . I hvilken grad vurderes utkastet til retningslinjen å være i tråd med tjenestens fremtidige kompetansebehov? - ha et internasjonalt utdanningsnivå med påføgende mastergrad i videreutdanning som spesialsykepleier i anestesi - har bruk for kunnskaper på mastergrad nivå i den daglige virke, for å følge med standard/kvalitet i utdanningen og som ferdig anestesisykepleier - en klinisk mastergrad med sterk tilhørighet til prakksis 2. I hviken grad vurderes utkast til retningslinjen å være i tråd med brukers fremtidige behov for kompetanse i tjenestene ? - vi behandler stadig mer komplekse/syke/eldre pasienter , nye behandliger, følge med å tillære seg nye kunnskaper krever utdsanning med master kompetanse, finne /søke ny kunnskap , dele ny kunnskap og ta den i bruk - våre pasienter er opdaterte på sin tilstand og muligeheter - kunne matche 3. Hvordan vurderes graden av detaljering sett i forhold til utdanningsinstitusjonens rett til autonomi og lokal tilpasning ? - kreve obligatorisk 2 års relevant klinisk praksis før opptak til master anestesisykepleie 4. I hvilken grad er omfanget av utdannningen gjennomførbar innen for rammene av utdanningen? - gjennomførbar, detaljert beskrivelse, mange områder er tatt med - ultralyd veiledet venekanyle, ender til kunnskap til bruk av ultrralyd uten å spesifisere venekanyle ( kan bli aktuelt mde blokader) 5. I hvilken grad vurderes behovet for nasjonal standardisering å være ivaretatt i læringsutbytte beskrivelsene? - I stor grad ,konkret beskrivelse og lettere å standardisere nasjonalt 6. Er det noen typer kompetanse som mangler i høringsutkastet? - Spesifisering angående barn 7. Er praksis studie hensiktsmessig beskrevet og gjennomførbar? - Praksis viktig - Ikke fravike minstestandard på 30 uker a 30 timer - Kontinuitet i praksis - Master , ha praksis til slutt i studie - Ugunstig med opphold i praksis på et halvt år ved skriving av master oppgave - Formell veiledningskompetanse kan virke skremmende og studenter kan miste opplæring av erfarne anestesisykepleiere - Foretak/høgskole legge til rette for veiledningsutdanning/ kompetanse 8. Er det behov for å spesifisere krav om klinisk praksis for opptak til utdanningen ? - Må være krav om klinisk praksis i pasient nær sykepleie på 2 år før opptak til utdanningen - Anestesi er så kompleks og spesialisert at det vil ikke være gunstig å komme rett fra skolebenken 9. Vi ber høringsinstansene vurdere hvorvidt avslutning i utdanningen etter 90 studiepoeng vil ivareta kompetansebehovene i tjenestene i tilstrekkelig grad ? - Vil da få to løp, gjerne A og B lag - Må ha lik standard/utdanning på spesialsykepleiere, ha samme nivå - Må ha samme løp for alle slik at en har samme base og kompetanse - Fremtidige behov tilsier at masternivå er nødvendig ( jmfr sp 1 og 2 ) 10. Er felles temaer/innhold for ABIOK – utdanningene som nevnt ovenfor ivaretatt i retningslinjene ? - vet ikke, men bør inneholde det samme angående vitenskapsteori, forbedring, pasientsikkerhet, veiledning, teamarbeid, tverrfaglig samarbeid og kommunikasjon. Mvh Turid Hagevik Heggeland Avdelingssykepleier anestesi Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"
