Viser til forslag til endringer i barnehageloven om plikt til å vurdere barns norskkunnskaper før skolestart med mer, som er lagt fram til høring.
Fokus på barns språkferdigheter er utvilsomt viktig å satse på, og viktigheten av at flerspråklige barn lærer norsk er vi enig med departementet i.
Men vi støtter ikke forslaget om vurdering av alle barn norskferdigheter før skolestart i den form som forslaget beskriver.
Om innsatsen for å styrke flerspråklige barns norskferdigheter hadde blitt rettet mot tiltak for flerspråklige barn og foreldre og ikke mot vurdering av barn i førskolealder hadde forslaget gitt mer mening.
Barnehager melder om ressursmangel for å jobbe mer systematisk med flerspråklige barns læringsmuligheter. Det finnes gode verktøy og veiledere for å lage gode læringsmiljø, og vi opplever at barnehagene har stor interesse for dette og prioriterer språkarbeid høyt.
Det bør være et mål at alle barn skal få tilbud om barnehageplass. Redusert foreldrebetaling og gratis kjernetid i bhg har bidratt til at flere barn får denne muligheten, og fortsatt fokus på tilgjengelighet vil styke flerspårklige barn mulighet til å lære norsk språk.
Rett til barnehageplass burde også omfavne barn med asylstatus som bor i flyktningmottak, slik at også deres mulighet til å lære norsk styrkes.
Vi stiller vi oss bak de grunndige innspillene fra UDI, DMMH, KS, Utdanningsforbundet.
Fokus på barns språkferdigheter er utvilsomt viktig å satse på, og viktigheten av at flerspråklige barn lærer norsk er vi enig med departementet i.
Men vi støtter ikke forslaget om vurdering av alle barn norskferdigheter før skolestart i den form som forslaget beskriver.
Om innsatsen for å styrke flerspråklige barns norskferdigheter hadde blitt rettet mot tiltak for flerspråklige barn og foreldre og ikke mot vurdering av barn i førskolealder hadde forslaget gitt mer mening.
Barnehager melder om ressursmangel for å jobbe mer systematisk med flerspråklige barns læringsmuligheter. Det finnes gode verktøy og veiledere for å lage gode læringsmiljø, og vi opplever at barnehagene har stor interesse for dette og prioriterer språkarbeid høyt.
Det bør være et mål at alle barn skal få tilbud om barnehageplass. Redusert foreldrebetaling og gratis kjernetid i bhg har bidratt til at flere barn får denne muligheten, og fortsatt fokus på tilgjengelighet vil styke flerspårklige barn mulighet til å lære norsk språk.
Rett til barnehageplass burde også omfavne barn med asylstatus som bor i flyktningmottak, slik at også deres mulighet til å lære norsk styrkes.
Vi stiller vi oss bak de grunndige innspillene fra UDI, DMMH, KS, Utdanningsforbundet.