Dato: 06.11.2025 Svartype: Med merknad NHO Byggenæringen er en paraplyorganisasjon for byggherrer, entreprenører, industri og håndverksbedrifter. I utførende del av næringen jobber det ca. 250 000 sysselsatte. Bygg- og anleggsfagene står for ca. 11 100 løpende lærekontrakter. Utdanningsprogrammet bygg- og anleggsteknikk er det utdanningsprogrammet der flest får lærekontrakt, og flest er i jobb etter endt utdanning. NHO Byggenæringen svarer her på første del av høringen om å utvide adgangen til bruk av fjernundervisning i yrkesfaglige utdanningsprogram. NHO Byggenæringen viser også til NHO sitt høringssvar. NHO Byggenæringens innspill oppsummert: Forslag til nytt femte ledd i opplæringsloven § 14-4 støttes Bruk av fjernundervisning bør ha klare rammer Desentralisert yrkesfaglig utdanning må ha tilstrekkelig finansiering Effekten av forskriftsendringen bør evalueres Behov for utdanning lokalt Bygge- og anleggsnæringen er en distriktsnæring med behov for lærlinger og fagarbeidere over hele landet. I dag er det innenfor noen fag i enkelte deler av landet svært krevende for bedriftene å rekruttere lærlinger og utdanne fagarbeidere pga. mangel på skoletilbud. NHO Byggenæringen støtter Kunnskapsdepartementets forslag til nytt femte ledd i opplæringsloven § 14-4. Fjernundervisning kan være et viktig virkemiddel for å øke tilgangen på lærlinger og fagarbeidere. Det er imidlertid avgjørende at fjernundervisning ikke brukes som sparetiltak og erstatning for ordinære skoletilbud, men som et supplement der det ikke finnes reelle alternativer. Avgrensning og veiledning Kunnskapsdepartementet skriver i høringsnotatet at det skal være en lovbundet skjønnsmessig vurdering hva som er områder med lav bosetting og store avstander. Videre at fylkeskommunen blant annet må se hen til at den nye unntaksregelen skal ivareta et behov for å opprettholde og styrke et desentralisert variert videregående opplæringstilbud. I revidert nasjonalbudsjett (RNB) 2025 kom det 15 millioner til desentraliserte yrkesfaglige tilbud. NHO Byggenæringen er kjent med at Utdanningsdirektoratet fordeler midlene basert på andelen av landets kommuner i sentralitetsklasse 5–6 per fylke fra SSBs sentralitetsindeks. Dette betyr at fylkeskommuner med flere kommuner i de mest spredtbygde områdene mottar en større andel av tilskuddet. NHO Byggenæringen foreslår at Kunnskapsdepartementet vurderer som et alternativ at adgangen til å opprette fjernundervisningstilbud i første omgang begrenses til kommuner med sentralitetsindeks 5 og 6. Dette kan bidra til at tiltaket treffer med hensyn til forskriftsendringens intensjon. Det bør som et minimum medfølge en veileder til forskriftsendringen som tydeliggjør intensjon. Ressursbehov Det må videre hensyntas at opplæringsmodeller med omfattende praksis er ressurskrevende for bedriftene. Ekstra midler må følge, som muliggjør godt kvalitativt samarbeid om opplæring mellom bedrift og skole. NHO Byggenæringen støtter at midler til desentralisert yrkesfaglig utdanning videreføres i statsbudsjettet 2026. Organisering NHO Byggenæringen understreker at fjernundervisningen skal foregå samlet og i egnede lokaler. Fjernundervisning må organiseres slik at elevene får et trygt og inkluderende læringsmiljø. Undervisningen bør skje med fysisk tilstedeværelse av lærer, og det bør legges til rette for sosial tilhørighet og støttefunksjoner. Evaluering av forskriftsendringen NHO Byggenæringen ber om at effekten av forskriftsendringen evalueres etter en gitt periode. Evalueringen bør vurdere om endringen har bidratt til økt tilgang på lærlinger og fagarbeidere, og om intensjonen om kun unntaksvis bruk av fjernundervisning er oppfylt. Med vennlig hilsen Guro Hauge, direktør for samfunnskontakt i NHO Byggenæringen Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"
Med vennlig hilsen