Ålesund folkehøgskole har de siste 10 årene hatt en begrenset aktivitet i kortkurs. Årlig har vi generert 3-8 tilskuddselever i ordningen. Ordningen har gitt oss mulighet til å tilby vår kompetanse innen korsang i lokalmiljøet. Videre har vi kunnet tilby et årlig oppfølgingskurs til siste års elever med vekt på evaluering og refleksjon rundt eget utbytte av folkehøgskoleåret. Vi har også arrangert kurs i norsk kultur og språk for latviske ungdommer i samarbeid med Druva Vidusskola; initiert av lokalt næringsliv på Sunnmøre. Disse mulighetene til å dele av vår kompetanse inn i lokalmiljøet uten at det skal koste dyrt, blir nå stengt for folkehøgskolen dersom endringen gjennomføres.
Det er svært uheldig for folkehøgskolen som et dynamisk og fritt skoleslag, at vi skal sitte igjen med en kursordning som definerer et «kurs» til et opplegg som varer minst 16,5 uker.
Vi oppfatter at målet med å kutte kortkursordningen er å bli kvitt reisekurs, oppdelte kurs og andre mindre kurs som ikke ligner på et helårskurs i folkehøgskolen der internatet er en vesentlig læringsarena. Vi tror ikke at endringsforslaget er et forslag for å fjerne all dynamikk som gjør folkehøgskolen i stand til å fange opp behov i samfunnet rundt oss.
Når en nå fjerner muligheten til korte kurs ned til 3 dager, bør den nedre grensen på det som står igjen som «kurs» i folkehøgskolen settes til 4 uker. En nedre grense på 4 uker og krav til at kursene ikke kan oppdeles, samt at de må ha internat som læringsarena, vil sikre at kursene ligner på helårs folkehøgskolekurs.
Vi ser for oss at vi i framtida kan utvikle 1, 2, 3 og 4 måneders kurs med fullt sosialpedagogisk opplegg og med internatet som læringsarena. Slike kurs kan rettes til studenter som ønsker en refleksjonspause inne i for eksempel legestudiet – slik praksis allerede er i Danmark. Kursene kan rettes til funksjonshemmede som ikke vil takle et helt folkehøgskoleår så lett. De kan rettes til pensjonister og til elever i videregående skole. Vi vil få anledning til å samarbeide med lokalt næringsliv om for eksempel tilby noe til latviske ungdommer som 1-måneds kurs gjennom sommeren. Noe av den dynamikken som folkehøgskolen kjennetegnes ved, vil ivaretas om vi får rammen «kurs>4 uker» og ikke sperres inne i en ramme på «kurs>16,5 uker». Vi kan være et tilbud for flere enn de som er 19 år og har anledning til å sette av et helt år til allmendanning i en skolen med internat som læringsarena.
Det er svært uheldig for folkehøgskolen som et dynamisk og fritt skoleslag, at vi skal sitte igjen med en kursordning som definerer et «kurs» til et opplegg som varer minst 16,5 uker.
Vi oppfatter at målet med å kutte kortkursordningen er å bli kvitt reisekurs, oppdelte kurs og andre mindre kurs som ikke ligner på et helårskurs i folkehøgskolen der internatet er en vesentlig læringsarena. Vi tror ikke at endringsforslaget er et forslag for å fjerne all dynamikk som gjør folkehøgskolen i stand til å fange opp behov i samfunnet rundt oss.
Når en nå fjerner muligheten til korte kurs ned til 3 dager, bør den nedre grensen på det som står igjen som «kurs» i folkehøgskolen settes til 4 uker. En nedre grense på 4 uker og krav til at kursene ikke kan oppdeles, samt at de må ha internat som læringsarena, vil sikre at kursene ligner på helårs folkehøgskolekurs.
Vi ser for oss at vi i framtida kan utvikle 1, 2, 3 og 4 måneders kurs med fullt sosialpedagogisk opplegg og med internatet som læringsarena. Slike kurs kan rettes til studenter som ønsker en refleksjonspause inne i for eksempel legestudiet – slik praksis allerede er i Danmark. Kursene kan rettes til funksjonshemmede som ikke vil takle et helt folkehøgskoleår så lett. De kan rettes til pensjonister og til elever i videregående skole. Vi vil få anledning til å samarbeide med lokalt næringsliv om for eksempel tilby noe til latviske ungdommer som 1-måneds kurs gjennom sommeren. Noe av den dynamikken som folkehøgskolen kjennetegnes ved, vil ivaretas om vi får rammen «kurs>4 uker» og ikke sperres inne i en ramme på «kurs>16,5 uker». Vi kan være et tilbud for flere enn de som er 19 år og har anledning til å sette av et helt år til allmendanning i en skolen med internat som læringsarena.