Dato: 20.06.2019 Svartype: Med merknad Høyskolen takker for muligheten til å avgi høringssvar i denne saken og vil omtale de tre alternativene for publiseringsindikatoren separat. 1. Fortsette med dagens indikator uendret Høyskolen Kristiania støtter at dagens indikator beholdes uendret. Vi er av den oppfatning at indikatoren femmer arbeidet med å fremme kvalitetsfokus i forskningen på institusjonen. Høyskolen Kristiania er av den oppfatning at Plan S har bred støtte. Kritikken mot Plan S har ikke dreid seg om selve visjonen om åpen publisering, men de praktiske problemene en overgang impliserer, slik som at det ikke finnes gode alternativer for åpen publisering i enkelte fagområder. Vi er av den oppfatning at overgangen til større andel åpne publisering vil fortsette. Den norske publiseringsindikatoren er laget for å måle og belønne kvalitet i forskningen, men gir ikke et fullgodt mål på forskningskvalitet slik den er i dag. Åpen publisering per se er heller ingen indikator på forskningskvalitet, men åpen tilgang til forskningsresultater øker potensialet for at disse vil kunne få akademisk og samfunnsmessig impact. EU, forskningsrådet og de fleste, større eksterne finansieringskildene krever derfor åpen tilgang til funnene fra prosjekter som de finansierer. Publiseringsindikatoren vil på sikt kunne videreutvikles til å også måle og belønne det som etterspørres av finansiørene – åpen tilgang og impact. Vi mener likevel at indikatoren bør beholdes som den er i dag. Høyskolen Kristiania vil også spille inn at Kunnskapsdepartementet bør vurdere å innføre en indikator til institusjoner som deponerer alle publikasjoner i egenarkiv slik at det sikres tilgang til forskningen. 2. Fortsette med dagens indikator uendret, i kombinasjon med en egen indikator som belønner åpen publisering, enten på begge nivåer eller bare på nivå 2 Høyskolen Kristiania er av den oppfatning at hvis ikke dagens indikator opprettholdes, så vil dette alternativet være å foretrekke da vi ikke støtter alternativ 3 (se nedenfor). Som beskrevet over under alternativ 1, er vi av den oppfatning at publiseringsindikatoren femmer arbeidet med å fremme kvalitetsfokus i forskningen på institusjonen. En eventuell kombinasjon med en egen indikator som belønner åpen publisering, må gjøres på en slik måte at det fremmer kvalitet. Dette vil fremdeles kunne være utfordrende da det i enkelt fagområder finnes få åpne kanaler på nivå 2. 3. Beholde nivå 2, men midlertidig sette uttelling lik nivå 1 i en overgangsperiode Høyskolen Kristiania er av den oppfatning at det ikke er å anbefale å innføre dette alternativet. Publiseringsindikatoren skal måle forsknings kvalitet , ikke kvantitet. Vi trenger derfor et mål på hvilke forskningsmiljøer og forskere som er ledene i sitt felt. I tillegg til bibliometriske analyser, gir dagens system med en nivåinndeling en indikasjon på dette. Vår erfaring er at det er mer krevende å få antatt en vitenskapelig publikasjon i en publiseringskanal nivå 2, enn på nivå 1. Vi mener derfor at det er viktig at dette også gjenspeiles i publiseringsindikatoren. Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"
