Kommentar
Synsinformasjon var ikke på høringslisten, men velger å svare da vi organiserer de aller fleste optikerbedriftene i Norge. De aller fleste nyutdannede har sin praksis og yrkesutøvelse hos våre medlemmer. 

Vi støtter og er enige i de innspill Norges Optikerforbund har i sitt høringssvar.
Vedrørende formålet beskrevet i høringen ønsker vi også å påpeke følgende.
Begrepet «grunnleggende»
Første setning i høringsforslaget er Formålet med optikerutdanningen er at kandidaten etter endt utdanning selvstendig skal kunne utøve optometri på et grunnleggende nivå.
Begrepet «grunnleggende» bør fjernes eller byttes ut. Det enkleste vil være å avslutte setningen etter optometri.
Formålet med optikerutdanningen er at kandidaten etter endt utdanning selvstendig skal kunne utøve optometri. Optometri i seg selv er et begrep og selvstendig fagfelt.
Ut fra vår kjennskap er det ingen definisjon eller standard som beskriver grunnleggende optometri. Synsinformasjon er kjent med at optometri beskrives ulikt rundt om i verden, men vi har ikke sett en beskrivelse på «grunnleggende optometri».
Universitet i Sørøst-Norge utdanner optikere som praktiserer optometri som lært på bachelornivå, som igjen er kravet for autorisasjon. Disse begrepene kan brukes i formålsbeskrivelsen, men tilfører ingen mening utover å definere ett akademisk kunnskapsnivå eller at det er en satt offentlig autorisasjonsordning for optikere som helsepersonell.
Definisjon
I høringsforslaget er det laget en definisjon av optometri. Hvis en ser rundt om i verden vil en finne mange ulike definisjoner av optometri, tilpasset lokale forhold.
Skal det lages en definisjon av optometri som kan påvirke et helt fagfelt over tid, kreves det en helt annen prosess enn hva som er gjennomført i forarbeidet til høringen.
I teksten bør en bytte ut termen «definisjon» med «beskrives»
Optometri beskrives som den kliniske anvendelsen av synsvitenskap, og omfatter læren om menneskets synsfunksjon, visuelle persepsjon og øyehelse.
Neste setning inneholder flere viktige poenger relatert til optometri. Det står blant annet at optometri er en integrert del av øyehelsefaget. Synsinformasjon arbeider for en tettere integrasjon i fremtidens øyehelsetjeneste. Et godt og tilpasset utdanningsnivå bidrar til dette.
Henvisning
Pasienter med tilstander utenfor optikers kompetanseområde skal henvises til andre deler av helsetjenesten.
For å kunne ivareta optikers viktige portvaktrolle, er det nødvendig å påpeke at det kun er pasienter som har behov for det, som skal henvises. Det er ikke tilstanden i seg selv, men behovet for helsehjelp andre yrkesgrupper kan gi, som skal være grunnlaget for en henvisning.
Setningen bør omskrives
Pasienter med tilstander utenfor optikers kompetanseområde skal henvises til andre deler av helsetjenesten der det er behov for dette.
Vi støtter og er enige i de innspill Norges Optikerforbund har i sitt høringssvar.
Vedrørende formålet beskrevet i høringen ønsker vi også å påpeke følgende.
Begrepet «grunnleggende»
Første setning i høringsforslaget er Formålet med optikerutdanningen er at kandidaten etter endt utdanning selvstendig skal kunne utøve optometri på et grunnleggende nivå.
Begrepet «grunnleggende» bør fjernes eller byttes ut. Det enkleste vil være å avslutte setningen etter optometri.
Formålet med optikerutdanningen er at kandidaten etter endt utdanning selvstendig skal kunne utøve optometri. Optometri i seg selv er et begrep og selvstendig fagfelt.
Ut fra vår kjennskap er det ingen definisjon eller standard som beskriver grunnleggende optometri. Synsinformasjon er kjent med at optometri beskrives ulikt rundt om i verden, men vi har ikke sett en beskrivelse på «grunnleggende optometri».
Universitet i Sørøst-Norge utdanner optikere som praktiserer optometri som lært på bachelornivå, som igjen er kravet for autorisasjon. Disse begrepene kan brukes i formålsbeskrivelsen, men tilfører ingen mening utover å definere ett akademisk kunnskapsnivå eller at det er en satt offentlig autorisasjonsordning for optikere som helsepersonell.
Definisjon
I høringsforslaget er det laget en definisjon av optometri. Hvis en ser rundt om i verden vil en finne mange ulike definisjoner av optometri, tilpasset lokale forhold.
Skal det lages en definisjon av optometri som kan påvirke et helt fagfelt over tid, kreves det en helt annen prosess enn hva som er gjennomført i forarbeidet til høringen.
I teksten bør en bytte ut termen «definisjon» med «beskrives»
Optometri beskrives som den kliniske anvendelsen av synsvitenskap, og omfatter læren om menneskets synsfunksjon, visuelle persepsjon og øyehelse.
Neste setning inneholder flere viktige poenger relatert til optometri. Det står blant annet at optometri er en integrert del av øyehelsefaget. Synsinformasjon arbeider for en tettere integrasjon i fremtidens øyehelsetjeneste. Et godt og tilpasset utdanningsnivå bidrar til dette.
Henvisning
Pasienter med tilstander utenfor optikers kompetanseområde skal henvises til andre deler av helsetjenesten.
For å kunne ivareta optikers viktige portvaktrolle, er det nødvendig å påpeke at det kun er pasienter som har behov for det, som skal henvises. Det er ikke tilstanden i seg selv, men behovet for helsehjelp andre yrkesgrupper kan gi, som skal være grunnlaget for en henvisning.
Setningen bør omskrives
Pasienter med tilstander utenfor optikers kompetanseområde skal henvises til andre deler av helsetjenesten der det er behov for dette.