Dato: 29.01.2019 Svartype: Med merknad Høringsuttalelse fra NHO - Høring om endringer i barnehageloven, opplæringsloven og friskoleloven - hjemmel til å kreve botid for utenlandske arbeidstakere som skal ansettes i barnehage eller skole NHO viser til høringsforslag om at lærere som kommer fra land utenfor EU og EØS, må bo to år i Norge før de kan få en politiattest. Uten en politiattest kan de ikke bli ansatt som lærer ved internasjonale skoler i Norge. Dette gjelder lærere fra land som f.eks. USA, Canada, Australia, New Zealand, og snart Storbritannia. 80-90 prosent av lærere på internasjonale skoler rekrutteres fra utenfor Norge. Det er avgjørende for kvaliteten på de internasjonale skolene at de har lærere som tar med seg internasjonal erfaring og kulturforståelse. En undersøkelse blant 19 internasjonale skoler viser at over 40% av lærerne de har i dag ikke kunne ha blitt ansatt med de forslåtte nye bestemmelsene. Etter Brexit øker dette til hele 62%. Det betyr at hele 400 av dagens 640 lærere i internasjonale skoler ville være utelukket fra å arbeide som lærere i internasjonale skoler i Norge. Internasjonale skoler utøver et viktig samfunnsoppdrag. Store deler av norsk næringsliv konkurrerer i en global økonomi og er avhengig av ekspertkompetanse fra et internasjonalt arbeidsmarked for å være konkurransedyktige. Eksperter som har en internasjonal karriere er avhengig av et tilbud om internasjonal skole for sine barn. Da kan barna deres følge samme skolesystem med samme fagplan og pedagogikk, uavhengig av hvilke land de bor i til enhver tid. Internasjonale undersøkelser viser at tilbud om internasjonale skoler for barnefamilier er faktisk den viktigste faktoren ved valg av arbeidssted. NHO anbefaler derfor regjeringen om å gjøre et unntak for internasjonale skoler og barnehager, og i stedet benytte seg av dagens velfungerende løsning med godkjenning av utenlandske politiattester. For øvrig viser vi til det mer utfyllende høringssvaret til Abelia Forum for Friskoler. Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen
