Dato: 02.01.2019 Svartype: Med merknad Friluftsrådenes Landsforbund (FL) er glade for at retten til leirskoleopphold eller annen skoletur med overnatting skal lovfestes. Skoleturer er sosialt utjevnende og viktige lærings- og helsefremmende arenaer. FL støtter hovedtrekkene i lovendringsforslaget, men har forslag til noen endringer. Miljøforandring og naturen som læringsarena I Meld. St. 18 (2015-2016) «Friluftsliv – Natur som kilde til helse og livskvalitet» er et av de nasjonale målene følgende: «Naturen skal i større grad brukes som læringsarena og aktivitetsområde for barn og unge». FL mener at lovendringen må sikre at leirskolen eller skoleturen benytter naturen som læringsarena og foregår i et annet miljø enn elevene kjenner fra hverdagsaktivitet i skolen . Høringsforslaget åpner for andre og kortere skoleturer som kan være uten disse grunnleggende rammene. Det betyr at gevinster som nye mestringsarenaer, nye sosiale relasjoner og bedre klassemiljø, naturglede, naturopplevelse og læringsglede kan bli redusert eller bli helt borte. Varighet og dybdelæring Varigheten på en sammenhengende skoleuke bringer elevene inn i «bobla», ut i naturen og med unike muligheter for dybdelæring . Varigheten er viktig for tid til varierte opplevelser, ro, refleksjon og forståelse. Leirskolens pedagogiske plan bygger eksempelvis på mandag-fredag opphold. Erfaring fra leirskoler viser at det er stor forskjell på 3 og 4 døgns opphold. Med første og siste dag som reisedager, reduseres leirskoleoppholdet eller skoleturen fra tre fulle dager; tirsdag, onsdag og torsdag, til to. FL er bekymret for at lokale, korte turer i skolens nærmiljø kan bli benyttet som innsparingstiltak. En avkortning svekker gevinstene ved den investeringen som gjøres. Reiseutgiftene vil eksempelvis være uavhengige av oppholdets varighet. I dagens ordning med øremerket tilskudd til undervisning, ligger det en stimulans til å velge full uke, der 3 døgn gir mindre tilskudd enn 4 døgn. Dersom 3 overnattinger blir stående i lovteksten, bør dette incitamentet videreføres for å fremme målet om en full uke. Videre mener FL at lovendringen må sikre alle barn retten til leirskoleopphold eller annen skoletur med bruk av naturen som læringsarena. Lovendringen må dermed inkludere friskolene på lik linje med den offentlige skolen. FL foreslår derfor at begrepet skoleeier benyttes istedenfor kommunen. I høringsforslaget fremmes følgende lovtekst: Opplæringsloven § 13-7 b skal lyde: § 13-7 b Plikt for kommunen til å tilby leirskole eller skoletur Kommunen skal tilby elevane eit leirskoleopphald eller ein annan skoletur med minst tre overnattinger som del av grunnskoleopplæringa. Somme av aktivitetane på leirskolen eller turen skal vere opplæring. Det skal gis opplæring av eit omfang som tilsvarar det elevane ville ha fått dersom dei i staden hadde vore på skolen. FL foreslår følgende: § 13-7 b Plikt for alle skoleeigarar til å tilby leirskole eller skoletur Alle skoleeigarar skal tilby elevane eit leirskoleopphald eller ein annan skoletur der naturen nyttes som læringsarena med minst fire overnattinger som del av grunnskoleopplæringa. Somme av aktivitetane på leirskolen eller turen skal vere opplæring. Det skal gis opplæring av eit omfang som tilsvarar det elevane ville ha fått dersom dei i staden hadde vore på skolen. Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"
