Høring Adgang til praktisk-pedagogisk utdanning på grunnlag av bachelor i praktiske og estetiske fag Dato: 05.10.2018 Svartype: Med merknad Kunst og design i skolen (KDS) mener at begrepet «praktisk estetiske fag» er både problematisk og uheldig. På den ene siden peker det mot at det praktiske og estetiske står sentralt i faget. På den andre siden har alle fag praktiske og estetiske elementer. Kunst og håndverk har mye til felles med fag som tradisjonelt ikke blir sett på som praktisk estetiske som for eksempel matematikk, naturfag og norsk. KDS mener at begrepet er med på å opprettholde at noen fag er annerledesfag hvor det faglige innholdet kan nedprioriteres. På en av samlingene i forbindelse med Ludvigsenrapporten blei Ludvigsen konfrontert med at vi i Kunst og design i skolen mente at det langt fra var en selvfølge å legge Kunst og håndverk i den praktisk estetiske sekken. Han måtte innrømme at han ikke hadde tenkt godt nok gjennom dette. Da var rapporten allerede skrevet. KDS skjønner at det er mangel på lærere og at man ønsker å dekke opp ved å opprettholde at det er tilstrekkelig med BA for å få opptak på praktisk pedagogisk utdanning innenfor det praktisk estetiske feltet. Men dette er en uheldig vei å gå: - vi får en formalisering av A fag og B fag. - den lavere lønna til «bachelorlærerne» vil forsterke inndelingen i A fag og B fag. - bachelorgraden borger ikke for at lærerne vil kunne delta i forskningsfeltet som mastergraden til lærerne i de «andre fagene» skal gjøre. Alt i alt mener vi at dette vedtaket som er til høring er uheldig for faglig status og styrke i det lange løp. Vi foreslår å: -satse mer på faglærerutdanning med mastergrad - gjøre det obligatorisk å velge minst et «praktisk estetisk fag» på allmennlærerutdanninga. Mange skoler i Norge er små hvor «alle må kunne undervise i alt». -innføre krav til studiepoeng for å undervise i Kunst og håndverk på småtrinn/barnetrinn - heve kravene til studiepoeng for å kunne undervise i faget på ungdomstrinnet til 60 stp. - innføre eksamen i Kunst og håndverk. - fjerne hele betegnelsen «praktisk estetiske fag» (fordi det er med på å underbygge og opprettholde et skadelig skille mellom fag i skolen) Dette mener Kunst og design i skolen er tiltak som vil føre til forbedringer for levenes læring og almendannelse innen fagfeltet på lang sikt. Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"
