Det teologiske menighetsfakultet (MF) støtter forslagene til endring i forskrift om ansettelse og opprykk i undervisnings- og forskerstillinger (FOR-2006-02-09-129) §§ 1-1 og 1-2.
Departementet ber om våre synspunkter til endringene i forskriften § 1-4, kriterier for førsteamanuensisstillingen, der alternative formuleringer er angitt.
MF mener at undervisningskompetansen skal være et maksimumskrav som kan opparbeides innen to år etter ansettelsen. Vi mener at innstillingsutvalgene står friere ved tilsetting av utenlandske søkere dersom det ikke stilles konkrete krav om undervisningskompetanse som et minimumskrav. Undervisningskompetansen vil uansett kunne ha betydning for rangeringen av søkerne ved ansettelsen, men det blir ikke et bindende kriterium.
MF mener også at undervisningskompetanse kan opparbeides b) gjennom egen undervisning alene/egenhånd. Det er også her muligheten for å kunne tilsette personer som førsteamanuensis selv om de ikke har tilstrekkelig dokumentert formal kompetanse (kurs o.l.), men likevel kan dokumentere tilstrekkelig undervisnings- og veiledningserfaring eller praksis.
Vi støtter da følgende formuleringer i forskriftsteksten:
Departementet ber om våre synspunkter til endringene i forskriften § 1-4, kriterier for førsteamanuensisstillingen, der alternative formuleringer er angitt.
MF mener at undervisningskompetansen skal være et maksimumskrav som kan opparbeides innen to år etter ansettelsen. Vi mener at innstillingsutvalgene står friere ved tilsetting av utenlandske søkere dersom det ikke stilles konkrete krav om undervisningskompetanse som et minimumskrav. Undervisningskompetansen vil uansett kunne ha betydning for rangeringen av søkerne ved ansettelsen, men det blir ikke et bindende kriterium.
MF mener også at undervisningskompetanse kan opparbeides b) gjennom egen undervisning alene/egenhånd. Det er også her muligheten for å kunne tilsette personer som førsteamanuensis selv om de ikke har tilstrekkelig dokumentert formal kompetanse (kurs o.l.), men likevel kan dokumentere tilstrekkelig undervisnings- og veiledningserfaring eller praksis.
Vi støtter da følgende formuleringer i forskriftsteksten: