Lovisenberg diakonale høgskole

Uttalelse vedr. endring i forskrift om ansettelse og opprykk i undervisnings- og forskerstillinger Dato: 03.04.2018 Svartype: Med merknad Lovisenberg diakonale høgskole (LDH) takker for invitasjonen til å avgi høringsuttalelse til endring i forskrift om ansettelse og opprykk i undervisnings- og forskerstillinger. Forskriften har en sentral plass i utdanningssektorens arbeid med utvikling av fagmiljø, som premissleverandør for ansettelsesprosesser, konkretisering av strategiske valg, og som målestokk for kvalitetsvurdering gjennom studietilsynsforskriftens bestemmelser. Høringsforslaget er en ventet og velkommen oppfølging av varslede tiltak i stortingsmeldingen Kultur for kvalitet i høyere utdanning . Arbeidsgruppens tekster om begrepsforståelse og intensjoner vil være til nytte ved videreutvikling av lokale retningslinjer for krav til kompetanse innen utdanning og veiledning, og vil også være relevant for kvalifisering til godt utdanningsfaglig håndverk i det utvidete fagmiljøet der praksisstudier foregår. Vi konsentrerer våre kommentarer til høringsbrevets spørsmål om §1-4 og valg blant flere alternativer til kriterier for tilsetting som førsteamanuensis: LDH vil støtte et alternativ der en formell beredskap for undervisning innen høyere utdanning kan etterfølges av en kvalifisering innen institusjonens faglige virksomhet og den relevante fagdidaktikken. Derfor er Alternativ1a det foretrukne alternativ. LDH oppfatter at denne har størst grad av samsvar mellom høringsforslagets intensjon om å stimulere utvikling av utdanningskulturen, og den studentrettet konsekvensen av å stimulere profilering og konkurranseevne gjennom et institusjonelt og pedagogisk særpreg. Alternativ 1b er mindre offensivt for nå målet om en kollektiv kvalitetskultur, med aktiv bruk av forskningsbasert kunnskap om undervisning og veiledning. Alternativ 1a sikrer en basiskompetanse på tvers av institusjoner gjennom mengdekrav, og gir samtidig mulighet til å rangere lokale søkere etter grad av samsvar med institusjonell strategi og tiltak. Den spesielle didaktikken er kontekst- og fagavhengig, og fortolkes og realiseres i et levende fagmiljø. Felles retningslinjer for minstekrav til pedagogisk basiskompetanse innen høyere utdanning er av nyere dato (UHR, 2015), og omfanget er skjønnsmessig satt til 180-200 timers studieinnsats. Dette er videreført i høringsforslaget. Timetallet er et konkret prosesskriterium, og er begrunnet med institusjonell frihet til valg av innhold. LDH oppfatter at grunnleggende kvalifikasjoner for undervisning og veiledning kan erverves allerede på mastergradsnivå, altså det laveste innstegsnivå for ansettelse innen høyere utdanning. LDH mener derfor at Alternativ 1a har størst potensiale for å stimulere utvikling av dagens phd-program til å omfatte generaliserbar kunnskap om undervisning og veiledning, som kan være overførbar mellom institusjoner. Det skjer allerede en sideløpende læring gjennom veilederforhold og i forskningsnettverk, og det er mulig at læringsutbyttet kan bli enda større gjennom et strukturert tilbud. LDH støtter forslag og vurderinger fra arbeidsgruppen til endringer i forskriftens §1-1 og §1-2. Det kan oppstå behov for å revidere forskriftstekstens §§2-2 og 2-4 når det er avklart hvilke forutsetninger som skal legges til grunn ved tilsetting i stilling som førsteamanuensis eller professor. Spesielt vil valg av alternativ under §1-4 utløse vurderinger av konsekvens for søknadens utforming, oppdraget til sakkyndige komiteer, kompetansesammensetningen i komiteen, og tidfesting av opprykk og lønnsjustering. Dette vil være viktig for å utnytte forskriftsendringens politiske signal om en sterkere vekting av pedagogisk kompetanse. Det framgår ikke av høringsbrev eller høringsnotat om konsekvenser for §2 er omfattet av mandatet. Vennlig hilsen Lovisenberg diakonale høgskole Lars Mathisen Rektor Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"