jeg er IMOT. Dato: 16.03.2016 Svartype: Med merknad Jeg er IMOT. jeg er imot mere utdypende lære i skolene om taterne. jeg er imot teater og lære i barnehagene. jeg er imot selutnevnte talsmenn. jeg er i mot foreninger som sier de jobber en go sak for folket(taterne i dag)fordi disse foreningene påtvunger oss ting vi ikke vil ha. vi vil ikke ha særordninger. vi vil ikke være en særskiltgruppe. vi vil være og leve som vi gjør i dag. vi vil være som "ola nordmann" vi har strevd lenge vi taterne for og bli interigrert i norge og leve som folk flest i storsamfunet og leve på lik linje som alle andre. vi har fått unskyldninger i fra staten. vi har fått oppreisning i fra staten hva mer kan norge gjøre mere godt for oss når dere allerede har gjort det godt for oss. jeg tror att vis disse foreningen skal jobbe videre med teater i skoler og barnehager om taterfolket og att det skal lære bort vårt språk(som nesten ingen i nu tiden bruker) det blir det MOBBING av. jeg er redd det blir en grusom tid i møte for tater barn i skoler og barnehager vis dette fortsetter..så hjelp oss og BESKYTT ungen våre i fra dette. VI VIL IKKE HA!! la OSS leve som vi gjør nå I DAG. VI HAR DET VELDIG BRA I DET FLERKULTURELLE NORGE,AKKURAT SOM VI LEVER I DAG. TAKK!! norske stat for att dere har gjort så vi folket kan integrere oss i det norske stor sammfunet. med vennlig hilsen ei redd mor. Redd for att det som blir gjort nå vil sette oss i bås og att våre barn kan få en mobbetilværelse i barnehager og skoler. Kommunal- og distriktsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"
Med vennlig hilsen
ei redd mor. Redd for att det som blir gjort nå vil sette oss i bås og att våre barn kan få en mobbetilværelse i barnehager og skoler.
ei redd mor. Redd for att det som blir gjort nå vil sette oss i bås og att våre barn kan få en mobbetilværelse i barnehager og skoler.