Foreldreutvalget for grunnopplæringen (FUG)

Forslaget som er på høring, er etter vårt syn av en prinsipielt sett annen karakter enn bestemmelsen om fysisk inngripen som nå står i opplæringsloven. Det å bruke fysisk inngripen mot ikke-fysiske «trusler» utvider skolenes hjemmel uten at vi kjenner til konsekvensene av dette i tilstrekkelig grad. Med den foreslåtte utvidelsen av inngrepshjemlene, får ansatte i skolen, slik vi forstår det, større adgang til å gripe inn fysisk overfor elevene enn foreldrene selv har i hjemmet og på fritiden. Med den ressurssituasjonen og de kjente implementeringsutfordringene som råder i den norske skolen i dag, er vi derfor bekymret for at det er kort vei til at fysisk inngripen blir en del av hovedløsningen på problemer i skolen. Å gi en slik lovhjemlet inngripen er derfor, etter vår mening, et stort prinsipielt spørsmål.

Vi mener også at det er for tidlig å foreslå og å ta stilling til om det skal være adgang til fysisk inngripen mot ikke-fysiske situasjoner. De nye reglene som kom i ny opplæringslov, har ennå ikke fått tid og anledning til å virke lenge nok. Det er altså for tidlig å avgjøre om disse gir de oppklaringer og presiseringer som har vært etterspurt om rammene for fysisk inngripen i skolen.

Forslaget i høringsnotatet kan oppfattes som en respons på at man ikke har lyktes i å bygge gode lag rundt elevene. Vi stiller også spørsmål ved om lærerne som gruppe er tilstrekkelig øvet i bruk av fysisk inngripen mot elever i de ulike situasjonene som rammes av den foreslåtte lovendringen. Vi mener at en satsing på «Laget rundt eleven» er et riktigere tiltak. Vi viser her til initiativet som er omtalt i Utdanningsnytt hvor Utdanningsforbundet, Skolelederforbundet, Elevorganisasjonen og Barneombudet møtte på kunnskapsministerens kontor og krevde at laget rundt eleven nå kommer på plass.

Johanne Marie Olaussen