Dato: 30.06.2020 Svartype: Med merknad Vi er enige i kommentarene som ble sendt inn av Nettverket for fremmedspråk i Møre og Romsdal. Med vennlig hilsen, Fremmedspråklærerne ved Atlanten vgs " Vi har følgende kommentarer til følgende punkt i NOU 2019:25 Med rett til å mestre: Punkt 40. Timetallet i fremmedspråk reduseres. Dette er vi uenige i. Å redusere timetallet i fremmedspråk til fordel for engelsk er som å gå baklengs inn i fremtiden. Dagens ungdommer trenger kunnskap og en utvidet forståelse for andre lands kulturer og samfunn for å kunne bli gode bidragsytere i fremtiden. Det er god ballast å ha med seg inn i fremtidige arbeidsforhold. I Møre og Romsdal finnes det et rikt næringsliv som er eksportrettet og innovativt. De trenger medarbeidere som har fremmedspråkkompetanse og interkulturell kompetanse i tillegg til annen fagkompetanse. En annen innvending er at forslaget om en reduksjon i timetall slår beina under fagfornyelsen som starter høsten 2020 i videregående opplæring. Det er ikke mulig å nå læringsmålene som er satt i fremmedspråk uten å ha det samme timetallet som tilbys i dag. Grunnen til at en har redusert antall kompetansemål i fagfornyelsen er at man ønsker å legge til rette for dybdelæring. Hvis man skulle gå til det skritt å redusere antallet timer for fremmedspråkene, vil det ha en negativ effekt for nivå III-språkene i videregående opplæring som er bygget opp gjennom de siste 10 årene i Norge. Dette er fordypningsfag elevene lykkes godt med. Skoleåret 2018/20191 tok 2510 elever eksamen i fremmedspråkene fransk, tysk og spansk med et snitt på 4,8 på skriftlig eksamen og 5,1 på muntlig eksamen. Disse elevene har også rett til å mestre på et høyt nivå. Videre bryter forslaget om å redusere timetallet i fremmedspråk med Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk for livslang læring (NKR) der man angir at ved «videregående opplæring - Generell studiekompetanse -kan kommunisere på minst to fremmedspråk»2. Dette rammeverket stimulerer til livslang læring, noe et forslag om reduksjon i antall timer i et fremmedspråk ikke bidrar til. Punkt 41. Kravet om at elever som ikke har hatt fremmedspråk i grunnskolen, må ha opplæring i faget over 3 år i videregående opplæring, fjernes. Dette forslaget er vi i utgangspunktet enige i, men man bør styrke rådgivertjenesten i grunnskolen slik at elever og foreldre forstår fullt ut konsekvensene av å velge bort fremmedspråk i grunnskolen. Vi advarer derimot mot uheldige konsekvenser som at ungdomsskoler kan komme til å nedskalere tilbudet av fremmedspråk da det ikke lenger får konsekvenser for videre skoleløp. Denne strategien vil på sikt også forplante seg i høyere utdanning og til sist i næringslivet. Punkt 45. Dagens ordning med tilleggspoeng i videregående opplæring bortfaller. Enig i forslaget om at dagens ordning med tilleggspoeng i videregående opplæring bortfaller forutsatt at det gjelder for alle fag, også realfag. Fotnote 1) https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/karakterer-vgs/ 27.05.20 Fotnote 2) https://www.nokut.no/norsk-utdanning/nkr/beskrivelser-av-laringsutbytte-for-nivaene-i-nkr/ 27.05.20 " Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"
