Kommentar
Redd Barna er glade for at forslaget til nasjonal faglig retningslinje for psykologutdanningen presiserer at kandidaten skal kunne anvende sin kunnskap om barn og unge for å ivareta deres behov for behandling og tjenester og kan sikre deres medvirkning og rettigheter.
Vi mener imidlertid at utkastet til nasjonal retningslinje for psykologutdanningen vil kunne styrkes ytterligere dersom "Kommunikasjon" legges inn som et eget kompetanseområde med tilhørende kunnskap og ferdigheter. Vi vil her henvise til utkast til nasjonal faglig retningslinje for medisinutdanningen, Kompetanseområde II Kommunikasjon. Redd Barna mener særlig at punkt 1 under "Kunnskap" og punkt 1, 3, 4, 5 og 6 under "Ferdigheter" fra utkast til nasjonal faglig retningslinje for medisin også bør innlemmes i nasjonal faglig retningslinje for psykologi.
En annen vesentlig mangel i utkastet til nasjonal retningslinje for psykologutdanningen er grunnleggende kunnskap om seksualitet og ferdigheter til å samtale med pasienter med ulike alder og bakgrunn om dette temaet. Dette er viktig for psykisk helse generelt, men også for å kunne avdekke og hjelpe personer som kan være utsatt for seksuelle overgrep eller ha skadelig eller problematisk seksuell adferd. Redd Barna mener derfor det bør utvikles og innlemmes læringutbyttebeskrivelser som omhandler seksualitet i retningslinjen.
Vi mener imidlertid at utkastet til nasjonal retningslinje for psykologutdanningen vil kunne styrkes ytterligere dersom "Kommunikasjon" legges inn som et eget kompetanseområde med tilhørende kunnskap og ferdigheter. Vi vil her henvise til utkast til nasjonal faglig retningslinje for medisinutdanningen, Kompetanseområde II Kommunikasjon. Redd Barna mener særlig at punkt 1 under "Kunnskap" og punkt 1, 3, 4, 5 og 6 under "Ferdigheter" fra utkast til nasjonal faglig retningslinje for medisin også bør innlemmes i nasjonal faglig retningslinje for psykologi.
En annen vesentlig mangel i utkastet til nasjonal retningslinje for psykologutdanningen er grunnleggende kunnskap om seksualitet og ferdigheter til å samtale med pasienter med ulike alder og bakgrunn om dette temaet. Dette er viktig for psykisk helse generelt, men også for å kunne avdekke og hjelpe personer som kan være utsatt for seksuelle overgrep eller ha skadelig eller problematisk seksuell adferd. Redd Barna mener derfor det bør utvikles og innlemmes læringutbyttebeskrivelser som omhandler seksualitet i retningslinjen.