Høring Gjennomføring av eksamen våren 2022 og midlertidige tilpasninger i fag- og timefordelingen skoleåret 2021–2022

Dato: 19.02.2022 Eksamen for ungdomsskoler og VGS, samt for privatister, bør avlyses dette skoleåret. Dette begrunnes i svært ulike opplæringstilbud på de ulike skolene for gjeldende skoleår. Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"

Dato: 16.02.2022 Viken fylkeskommune støtter regjeringens forslag om avlysning av eksamen våren 2022. Vi mener koronasituasjonen har ført til at elever har ulike forutsetninger for å gjennomføre eksamen på grunn av varierende muligheter til å få gjennomført opplæringen som normalt. Beslutningen om avlysning eller gjennomføring av sentralt gitt og lokalt gitt eksamen bør tas innen 1. mars. Det er viktig mer forutsigbarhet for elever, privatister, lærere, skoler og skoleeier. Vi mener det fortsatt

Dato: 18.02.2022 Vetland skole og ressurssenter for hørselshemmede tenker at eksamen kan avlyses pga koronasituasjonen og de argumentasjonen som er gitt. Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"

Dato: 17.02.2022 Svartype: Uten merknad Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"

Dato: 16.02.2022 Svartype: Uten merknad Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"

Dato: 20.02.2022 Høyringssvar frå Utdanningsforbundet – Forslag til endringar i mellombels forskrift om tilpassingar i reglane som følgje av covid 19 Gjennomføring av eksamen våren 2022 og mellombelse tilpassingar i fag- og timefordelinga skuleåret 2020-21. Kunnskapsdepartementet har sendt ut eit høyringsnotat med forslag om tilpassingar i reglane for barnehagar, grunnskular og vidaregåande opplæring som følge av covid-19. I høyringsnotatet foreslår departementet å avlyse ordinær eleveksamen i g

Dato: 18.02.2022 Svartype: Uten merknad Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"

Dato: 20.02.2022 Svartype: Uten merknad Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"

Dato: 20.02.2022 Svartype: Uten merknad Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"

Dato: 18.02.2022 Svartype: Uten merknad Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"

Dato: 17.02.2022 Statsforvalteren i Trøndelag vil innledningsvis påpeke det paradoksale i at elevene ikke vurderes å være forberedt til eksamen, men at standpunktvurderingen for elevene anses å være rettferdig. Når det er sagt støtter vi departementets forslag om å avlyse årets eksamen. Dette begrunner vi med at sektor, administrativt sett, ikke er forberedt/rigget for å planlegge og gjennomføre eksamen innenfor de knappe tidsrammene som gjenstår. Departementet burde tatt en slik avgjørelse på e

Dato: 17.02.2022 Statsforvalteren i Oslo og Viken støtter regjeringens forslag om å avlyse eksamen for elever på 10. trinn og i videregående opplæring våren 2022. Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"

Dato: 15.02.2022 Svartype: Uten merknad Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"

Dato: 18.02.2022 Svartype: Uten merknad Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"

Dato: 17.02.2022 Som lektor i videregående skole med en avgangsklasse i norsk, mener jeg at eksamen bør gjennomføres i fag der fagmiljøene i vgs. mener det er forsvarlig og ønskelig. Vissheten om skriftlig eksamen i norsk er skjerpende og motiverende i vårhalvåret, både for lærere og elever. Er det et alternativ å gjennomføre eksamen i norsk som et minimum? Og eventuelt slå eksamens- og standpunktkarakterer sammen, slik at vektningen av norskfaget på vitnemålet ikke blir for sterk? Hva med å ta

Dato: 17.02.2022 Svartype: Uten merknad Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"

Referanse: 734337 Dato: 20.02.2022 Dette er en skandale og bare trist. I et normalår er det også store forskjeller. Jeg var elev på en liten videregående i bygdenorge. I vg2 hadde vi ikke en kjemilærer før ut på nyåret, på høsten hadde vi oppfølging i noen uker av en fyr som hadde jobba en tid i blodbank. I vg3 hadde vi en lærer som var periodvis langtidssykmeldt og det var da ingen vikar. Og da vi hadde 3mx og 3my, så var det med en lærer i samme klasserom samtidig. Dette er en normalsituasjon

Referanse: 703334 Dato: 20.02.2022 Behold lokalgitt muntlig eksamen på VGS Jeg svarer som privatperson som også er lektor i videregående skole. Med bakgrunn i praksis og forskning burde det holdes lokalgitt muntlig eksamen ved alle videregående skoler i Norge med to sensorer. Da kan det gjøres lokale tilpasninger der skolen selv mener elevene har "store hull" i kompetansen i det gitte faget. Det bør også poengteres at fag det taes i eksamen i er enten fag elevene allerede har hatt i 13 år (minus

Referanse: 694273 Dato: 20.02.2022 Jeg er en 22 år gammel student som går et studie som ikke var mitt førstevalg. Jeg gikk ut fra videregående i 2019 med vanlig eksamensordning, og som mange andre dro disse eksamenskarakterene ned på snittet mitt. Jeg søkte på drømmestudiet i 2020 og 2021 hvor jeg kom på fjerdeplass på ventelista begge årene. Nå har jeg måttet ta opp fag for å øke sjansene mine til å komme inn og ikke minst et studielån på et studie jeg egentlig ikke vil ta. Jeg ber om med dagen

Referanse: 662636 Dato: 19.02.2022 Absolutt for avlysning av eksamen til våren. En avlysning vil føre til lengre tid med undervisning, samt forskyvning og spredning av vurderinger i alle fag. Gir samlet sett bedre læring som trengs etter to år med pandemi og ugunstig undervisning. Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question

Referanse: 644932 Dato: 19.02.2022 EKSAMEN ER VIKTIG, OGSÅ FOR ÅRETS AVGANGSKULL Den 31. januar kom beskjeden om at Udir råder regjeringen til å avlyse eksamen. Det mener vi ikke er et godt råd. I fjor var vi, i likhet med elevene i år, veldig glad for at eksamen ble avlyst, men lykkerusen gikk fort over til fortvilelse. Igjennom pandemien har vi snakket mye om mørketall. Dette gjelder nok også for trynefaktoren i norsk videregående skole. Etter at eksamen ble avlyst i fjor, sitter mange av fjor

Referanse: 633355 Dato: 19.02.2022 Svartype: Uten merknad Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"

Referanse: 548721 Dato: 15.02.2022 Svartype: Uten merknad Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"

Referanse: 522822 Dato: 18.02.2022 Svartype: Uten merknad Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"

Referanse: 494615 Dato: 18.02.2022 Årskullene før 2002 sliten med høyere utdanning og snitt på skole. Årskullet for 2022 burde være oppdatert og klare for eksamen til tross for korona. Har også bært nok skolegjennomgang av pensum dette året. Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"

Referanse: 432100 Dato: 18.02.2022 Det er uheldig å avlyse alle eksamener. Eksamen skal sikre at det er lik vurderingsprakis på skolene. Det argumenteres med at eksamen må avlyses fordi det er urettferdig at elevene har fått ulik kvalitet på opplæringen på grunn av hjemmeskole og mye sykdomsfravær. Men det er fremdeles samme krav til å oppfylle læreplanene. Standpunktkarakter som ikke gjenspeiler reelt hvorvidt elevene oppfyller kompetansemålene i læreplanen, er også urettferdig. Noen elever vil

Referanse: 422611 Dato: 18.02.2022 Svartype: Uten merknad Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"

Referanse: 411731 Dato: 18.02.2022 Svartype: Uten merknad Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"

Referanse: 409621 Dato: 18.02.2022 Svartype: Uten merknad Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"

Referanse: 343676 Dato: 17.02.2022 Jeg synes det er en veldig, veldig dårlig ide å avlyse eksamen i år. Jeg jobber som lærer, og lurer på hvilken kunnskap det er dere mener at elevene mangler for å kunne gjennomføre en normal eksamen? Uten fraværsgrense og uten eksamen ser ikke elevene lenger noen grunn til å prioritere å komme på skolen, det fører til kunnskapshull. Det blir for lett å skli gjennom videregående med et par gode svar hjemmefra på denne måten, vær så snill å la dem vise hva de kan

Referanse: 331091 Dato: 17.02.2022 Der er en katastrofe å avlyse eksamen. Elever går ut av vgs uten å få muligheten til å oppleve en eksamen, og kommer til p merke det på høyere utdanning. Elever jubler over avlyst eksamen og klasserom er tomme. Nå må noen snart våkne og slutte med disse bjørnetjenestene. Aldri har så mange elever bestått videregående. Grunnen er vel fordi vi lærere får beskjed om alle skal bestå og fravær er ikke registrert. Aldri har det blitt avsluttet så mange lærekontrakter

Referanse: 322997 Dato: 17.02.2022 Skoleårene fra 2019-22 har vært preget av mye uro, likevel fremstår det som meget overraskende at regjeringen nå ønsker å avlyse alle eksamener. Det kan til en viss grad forsvares å avlyse sentralgitte eksamener, men lokalgitte muntlige og muntlig/praktiske eksamener bør absolutt få gå som normalt. Det argumenteres med mer tid til læring og å være sammen. Jeg kan garantere at læringstrykket vil være mye høyere når man i starten og midten av juni vet at man skal

Referanse: 272032 Dato: 17.02.2022 Støtter forslaget fullt ut. Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"

Referanse: 242250 Dato: 17.02.2022 Dette må bli avlyst. Vi har simpelt nok ikke hatt tilstrekkelig med fokusert læring. Det har vært en kaotisk periode for alle, ikke bare studenter. Å tvinge gjennom en tradisjon som eksamen med alt vi har gått gjennom vil ikke gavne noen. Vennligst avlys eksamen og gi oss en sjanse til å forbedre standpunkt karakteren alene. Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPag

Referanse: 173325 Dato: 17.02.2022 Svartype: Uten merknad Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"

Referanse: 136905 Dato: 15.02.2022 Hei! Mange skuler har vært på raudt nivå lenge, noe som har gått utover skule. Derfor er det best å avlyse eksamen. Lærere og vikarer har vært sjuke, vi sjølv har vært det og det har vært vanskelig for mange. mange har fått lite hjelp under heimeskule. Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-qu

Dato: 19.02.2022 Svartype: Med merknad Vi som skole (Nydalen vgs) støtter forslaget om å avlyse sentralt gitt skr eksamen, og godkjenne midlertidig avvik for at elever kan få vitnemål. Vi mener imidlertid at lokalt gitt muntlig, muntlig-praktisk og praktisk eksamen kan gå som normalt, elever trenger treningen og fagmiljøene (lærere, sensorer, skoleledere) erfaringen i fagfornyelsen. Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-ap

Dato: 18.02.2022 Avlysning av eleveksamen: Vi støtter KDs vurderinger når det gjelder hensynet til en rettferdig sluttvurdering og likebehandling av alle elevene uansett opplæringssituasjon gjennom skoleåret. Vi mener også at en tidlig avlysning av eleveksamen, både sentralt og lokalt gitt, vil gi skolene bedre mulighet for å planlegge for utnyttelse av hele skoleåret for å kompensere for mangelfull og bortfalt undervisning pga. hjemmeskole, rødt/gult nivå og til dels omfattende fravær blant ele

Dato: 18.02.2022 Forslaget støttes Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"

Dato: 20.02.2022 Møre og Romsdal fylkeskommune støtter forslaget til forskriftsendringer. Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"

Dato: 15.02.2022 Svartype: Uten merknad Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"

Dato: 17.02.2022 Uforståelig å avlyse alle eksamener. Muntlig bør i det minste gjennomføres! Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"

Dato: 18.02.2022 Levanger kommune stiller seg bak deler av departementets forslag til endringer i midlertidig forskrift om tilpasninger i reglene om barnehager, grunnskoler og videregående opplæring, som gjelder gjennomføring av eksamen våren 2022. Levanger kommune stiller seg bak forslag om å avlyse eksamen våren 2022. Levanger kommune mener derimot det ikke er behov for endring i fag- og timefordelingen. Kommunen er av det inntrykk at eksamensperioden, såfremt den bortfaller, heller kan priori

Dato: 17.02.2022 Svartype: Uten merknad Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"

Dato: 17.02.2022 Innlandet fylkskommune støtter Kunnskapsdepartementets forslag om avlysing av eksamen våren 2022. Det bør åpnes for midlertidige tilpassninger av fag- og timefordelingen og kompetansemål, slik det har vært mulig de to forrige skoleårene. Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette ette

Dato: 18.02.2022 Statsråden/ departementet må skjerpe seg mye på sin mediestrategi. De kan ikke først la det komme ut en nyhet som heter "eksamen avlyst" og så begynne å snakke om at det ikke er avgjort ennå. Dette er flaut og uakseptabelt. Ikke lag kaos, frustrasjon og skuffelse for elever og skoler - hold på vedtaket, sorry, forslaget Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-tex

Dato: 16.02.2022 Svartype: Uten merknad Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"

Dato: 17.02.2022 Svartype: Uten merknad Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"

Dato: 17.02.2022 Svartype: Uten merknad Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"

Dato: 15.02.2022 I forbindelse med pandemien, og hvordan dette skoleåret har utviklet seg med ustabilitet pga. karantener, fravær og vekslende organiseringer, så finnervi det riktig at det tilkjennegis en bekymring fra våre ungdomsskoler vedrørende eksamener. Våre skoler er tydelige på at det året sett under ett, vil være riktig at eksamener ikke blir gjennomført på 10.trinn inneværende skoleår. Elevene på årets 10.trinn har hatt en ungdomsskoletid som i stor grad har vært preget av pandemien og

Dato: 17.02.2022 Som lektor i vidaregåande skule har eg sjeldan kjent meg så lite verdsett og respektert for min profesjon, mitt arbeid og min plass i samfunnet som eg gjorde ved annonseringa av denne eksamensavlysinga. I mine auge finst der ikkje eitt einaste haldbart argument for å avlyse munnleg eksamen, og dei argumenta som vart nytta for å avlyse skriftleg var heller ikkje på langt nær tungtvegande nok. Her hadde ein unike sjansar til samanlikningsgrunnlag i forskingsmateriale på kva slags

Dato: 17.02.2022 Svartype: Uten merknad Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"

Dato: 18.02.2022 Faglig råd for elektro og datateknologi mener eksamen er en viktig del av sluttvurderingen i skolen. Eksamen utfyller standpunktvurderingen. Den bidrar også til å utvikle læreprofesjonens vurderingskompetanse og gir elevene erfaringer de har nytte av i sitt videre opplæringsløp. Det skal sitte langt inne å avlyse eksamen. Når regjeringen skal fatte en endelig beslutning, er det naturlig at de vurderer om det er faglig forsvarlig og praktisk mulig å gjennomføre enkelte eksamener

Dato: 15.02.2022 Svartype: Uten merknad Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"

Dato: 17.02.2022 Drammen kommune støtter forslag til endringer i midlertidig forskrift om tilpasninger i reglene om barnehager, grunnskoler og videregående opplæring som følge av utbrudd av covid-19. Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"

Dato: 17.02.2022 Høringssvar fra Bærum kommune - forslag til gjennomføring av eksamen våren 2022 og midlertidige tilpasninger i fag- og timefordelingen skoleåret 2021-2022 Det vises til høringsbrev fra Kunnskapsdepartementet datert 14.02. 2022 med forslag til endringer i midlertidig forskrift om tilpasninger i reglene om barnehager, grunnskoler og videregående opplæring som følge av utbrudd av covid-19. Høringen gjelder gjennomføring av eksamen våren 2022 og midlertidige tilpasninger i fag- og t

Dato: 18.02.2022 Bjørnholt vgs støtter forslaget om å avlyse de av årets eksamener som er beskrevet i forslaget. Begrunnelsen som er bruk for avlysning de to foregående år, står sterker i år, fordi forskjellene i undervisningstilbudet som har blitt gitt er kumulert over tid. Bjørnholt vgs støtter også at de foreslåtte eksamene, for bla, privatister, opprettholdes. Disse elevene vil ellers bli forhindret i å komme videre i sitt utdanningsløp. Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div cl

Dato: 17.02.2022 Svartype: Uten merknad Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"

Dato: 15.02.2022 Svartype: Uten merknad Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"

Dato: 16.02.2022 Svartype: Uten merknad Kunnskapsdepartementet Til høringen Til toppen <div class="page-survey" data-page-survey="133" data-page-survey-api="/api/survey/SubmitPageSurveyAnswer" data-text-hidden-title="Tilbakemeldingsskjema" data-text-question="Fant du det du lette etter?"

Dato: 18.02.2022 Jeg vil begynne med å si at jeg synes, med tanke på omstendighetene, at årets eksamener skal avlyses. Generelt sett mener jeg at vi bør ha en rettferdig og god eksamensordning som gjenspeiler seg i fagfornyelsen. Årets VG3 kull har imidlertid hatt 3 veldig turbulente år, med store forskjeller i Norge og innad i de ulike kommunene, i tillegg til at vi står i fare for at mange ikke får gjennomført grunnet forventet smittetopp og usikkerhet på når denne kommer. Ved å ta avgjørelsen

Dato: 17.02.2022 Jeg er en yrkesfaglærer i helse- og oppvekstfag ved en videregående skole i Oslo. I to år, så har eksamen blitt avlyst for våre elever som etter endt studie får autorisasjon som helsepersonell. Når eksamen avlyses, så legges det opp for lærerne om å legge til rette for vurderinger slik at elevene består faget/studiet gjennom kun standpunktkarakter, og ikke en avsluttende vurdering i tillegg hvor en ekstern person (sensor) som er med på å ta ansvaret sammen med lærerne for om ele